水质检验培训方案

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⑵ 论文选题理由，我的题目是关于环境的，题目是《水环境监测(高级）职业技能培训考核》

摘要：本文从水环境质量评价的基本概念出发，在简要介绍现有水环境质量评价方法的基础上，对各方法的应用条件及优缺点进行了比较分析，最后针对评价工作中对平均值的不同认识进行了分析讨论。

关键词：水环境；质量；评价标准；评价方法

1 水环境质量评价

水环境质量评价就是通过一定的数理方法和其他手段，对水环境素质的优劣进行定量描述（或将量质变换为评语）的过程。水环境质量评价必须以监测资料为基础，经过数理统计得出统计量（特征数值）及环境的各种代表值，然后依据水环境质量评价方法及水环境质量分级分类标准进行环境质量评价。

2 水环境质量评价的作用及分类

水环境质量评价是进行环境管理的重要手段之一。通过水环境质量评价可以了解环境质量的过去、现在和将来发展趋势及其变化规律，制定综合防治措施与方案；可以了解和掌握影响本地区环境质量的主要污染因子和主要污染源，从而有针对性地制定改善环境质量的污染源治理方案和综合防治规划与计划；可以为制定国家或地方的环境标准、法规、条例细则等提供科学依据；可以进行环境质量的预断预报，编制新建、改建、扩建和挖潜、革新、改造等工程技术项目的环境影响报告书和防治方案，为选址、设计和生产布局提供科学依据，还可用以总结本地区的环保工作，鉴定防治措施的效果、写出年度环境质量报告书，进行不同地区间环境质量的比较，交流情报资料，进行全国环境质量统计，促进环保科研技术的发展以及是否以牺牲水环境质量和人民健康而换取经济发展高速度的损益分析等。

按不同的分类方法，大致上可将水环境质量评价分为以下几种类型：1）按照时间可分为回顾评价、现状评价和预断评价；2）按照区域类型可分为城市、区域或流域、景区等；3）按照环境的专业用途又可分为饮用水、灌溉水、渔业用水等质量评价。

3 水环境质量评价方法

3.1 评价方法简介

国内外环境质量评价方法多种多样，但目前国内还没有制定出统一的评价方法标准供环保工作者使用。水环境质量评价方法较多如：布朗水质指数、普拉特水质指数、罗斯水质指数、内梅罗水质指数、综合污染指数、模糊数学法和地图叠加法等，最后一种方法是国内目前普遍采用的方法，简单且实用。以上种种评价方法都要首先确定断面单项指标代表值，大多用平均值作为代表值，而内梅罗水质指数法则既考虑到平均值，同时又考虑端值对评价结果的影响，但评价工作中有很多具体问题不易解决，很少采用。其他方法还牵涉到标准问题或评价指标的权重问题，也很少采用。

3.2 水环境质量评价基本步骤

评价目的 根据水环境质量评价的作用，明确评价目的。

选择评价范围 如全国、流域、水系、城市、湖库等水环境质量评价；

选取评价资料 现状评价一般选择最近年份或月份的资料作为现状资料，回顾评价则选择基础年份至现状年份资料，时段必须有一定代表意义，如淮河流域近期的回顾评价大多选择1994年至2000年的资料，因该流域的大规模污染治理是从1994年开始的；

选择评价项目 一般要包含自然指标、有机污染指标和有毒污染指标；

选择评价标准 可根据评价目的选择不同的水质评价标准；

选择评价方法 对于流域评价，一般要分水期进行单项评价、分类评价（天然类、有机类、有毒类）和综合评价。分类评价和综合评价法比较常用的是地图重叠法。对于供水水源地水质评价，一般要计算水源地水质指数(WQI)，评价结果定期向社会公布；

评价结果 描述评价结果，找出主要污染因子、主要污染区域、污染趋势及变化规律、分析污染成因等。

水环境质量评价的其目的就是通过评价了解环境质量的过去、现在和将来发展趋势及其变化规律，掌握影响本地区环境质量的主要污染因子和主要污染源，从而有针对性地制定改善环境质量的污染源治理方案和综合防治规划与计划。因此，根据上述步骤进行评价时目的性要强，要灵活多变，充分发挥个人的主观能动性。现状评价既可以是月度评价，也可以是季度评价，还可以是年度评价。回顾评价一般是对近几年的水质进行回顾分析。

月度水质现状评价，要结合图表描述该月总体水质状况，与上月水质对比，与去年同期水质对比，水质是好转了还是恶化了，应有一个明确的结论。找出该月的主要污染因子及水质污染比较严重的河流或断面。季度现状评价同月度水质现状评价基本类似，但必须首先确定时段断面代表值。

年度水质现状评价，要结合图表描述本年度总体水质状况，与去年或基准年水质对比，水质是好转了还是恶化了，也应有一个明确的结论。从时间上来讲，因河流水质受季节影响比较明显，还可以分水期、分季度或逐月对比分析；从空间上来讲，可以按河流、水系等不同地域进行评价，河流评价还应分析沿程水质变化情况，最好用主要污染指标的浓度过程线突出污染严重的地点。在分析支流对干流污染贡献的大小时，可利用等标污染负荷比排序来加以解决，但由于偶然一次的结果可能会使其缺乏代表性，因此建议结合流量资料对某污染物进行输送量计算。举例来说，以淮河干流的鲁台孜站为下游控制点，其上游有淮干起始断面淮滨，最大的支流颍河，第二支流涡河，还有洪河、淠河、史河等。一般认为颍河及涡河对淮干的污染影响较大，但是在计算了各支流河口各年的CODmn输送量之后，发现洪河及淮河淮滨对鲁台孜的污染贡献最大，约占鲁台孜总量的30%～70%，且二断面污染物输送量各年的变化图形也同鲁台孜的图形相似，相反颍河和涡河的影响偏小。这主要是因为洪河和淮河淮滨为畅流型河道，而颍河和涡河节制闸众多所致，如后者为畅流型河道，淮河将不堪重负。以上例子能说明很多问题，但也有其一定的局限性，就是没有考虑到污染物降解因素，而且要求有完整可靠的流量系列资料。

4 水环境质量评价工作中存在问题

最近，有关部门发布了《地表水环境质量标准》（GHZB 1——1999），部分内容虽涉及到了水质评价，但仍不十分详细。该标准第5.1条规定“地表水环境质量评价应选取单项指标，分项进行达标率评价”，主要突出了单项达标率评价；第5.2条规定“对于丰、平、枯水期特征明显的水体，应分水期进行达标率评价，所使用数据不应是瞬时一次监测值和全年平均值，每一水期数据不少于两个”，在强调达标率评价的同时又否定了各水期和全年平均监测值的作用。举例来说，淮河水系的史河红石咀断面水质一直较好，多数月份为Ⅱ类，少数月份为Ⅲ类，但《淮河流域水污染防治规划及”九五“计划》中的水质目标定为Ⅳ类，水质达标率肯定是100%，如果人们想知道该断面各水期及全年综合评价到底是几类水，就没有一个量化概念。如果有断面代表值时，就能解决这一问题。流域水质评价是区域评价，内容必然会涉及到流域总体水质，在各断面没有时段代表值时，按监测站次进行达标率评价所得出的流域总体达标率信息将会失真，因为这个结果在一定程度上受各站的监测频率影响较大，无意中给各站设定了权重。例如，一个站监测频率是3次/年，大多为超Ⅴ类水体，另一站监测频率为12次/年，大多为Ⅲ类水体，按监测站次统计该区域年水质类别百分比时，水质好的百分比就会偏大，不能反映真实情况。

根据统计学原理，要对一个样本系列进行完整描述，必须了解随机变量的可能取值与概率的关系，达标率、超标率、检出率评价实际上相当于概率评价，但在实际工作中需要的不仅仅是概率与其对应的随机变量取值的关系，还需要描述随机变量分布的总体概括，即随机变量的数字特征，并根据特征值确定某断面在评价时段内的水质类别。在处理实际问题时，仍需要有限次的试验或观测来解决。数字特征通常有两大类：一类是反映随机变量的集中程度，即平均数，其数字特征值有平均值、中位值、众数和几何平均值；一类是反映随机变量的离散程度，数字特征值有平均差、方差和均方差。

环境统计平均值，是指在同质的总体中，环境现象在一定的时间、地点和条件下所达到的一般水平的统计指标。其显著特点是用一个数值来代表所研究环境现象的一般水平，以及把总体各变量之间的差异给抽象掉了。实际上是一个从个性到共性的过程。利用平均数，可以比较同类现象在不同区域所达到的一般水平，帮助人们认识所研究环境对象的总体情况，并且可以研究某种事物一般水平在不同时间上的发展变化，从而观察和分析其发展变化的过程和发展趋势。只有这样才能揭示各种环境现象之间相互依存关系的规律性。

众数是样本系列中出现次数最多的一个随机变量，具有很好的代表性，但短期水质资料中众数一般不易找到，实际工作中不可能得到真实的众数。而几何平均值主要是研究平均增加率或平均比率之用，对于变幅很大的因素常常使用。因此在水质评价时一般不采用众数和几何平均值作为代表值。

算术平均值、中位值和众数的位置关系如果用横坐标代表变量的取值，纵坐标代表相应的频数，如曲线分布为对称形，则三者合而为一。如曲线分布为正偏或负偏（见图1、图2），那么算术平均值受端值影响最大，远离众数；而中位值受项数影响，离众数较近。

离散程度反映变量分布在平均值两侧的疏蜜程度，离散度小，说明变量取值与平均值相差很小，平均值比较稳定且代表性强。相反，离散度大，说明变量取值与平均值相差很大，说明平均值稳定性小且代表性差。

评价精度是指所得出的评价结果与实际的环境质量之间的差异。评价代表值的精密度决定了评价结果的精度。假设以平均值作为代表值，根据平均值标准偏差公式不难看出，取样密度越大（即n越大），平均值标准偏差就越小，平均值越可靠，精度越高，同样评价精度也就得到了相应提高。

从以上分析可以看出，水环境质量评价必须统计断面代表值，这是水质评价的基础。究竟是取平均值合适，还是取中位值合适，要具体情况区别对待。在水质评价时首先计算平均值标准差，并由此判断平均值的代表性，会给评价工作增加较多工作量。一般情况下，中位值出现的频率比较接近众数出现的频率，中位值具有很好的代表性，当监测频率为每月一次时，可将水期平均值或中位值作为断面代表值；当监测频率为每两个月一次时，可将中位值作为水期断面代表值；当三、四个月监测一次时，平均值和中位值都无代表性。显然，在水质评价时一味强调年平均值受极值影响无代表性，或者认为年平均值不能反映极值，这些观点是值得商榷的。

⑶ 司炉工和水质化验员只需要系统培训就可以上岗妈

是要取得国家相关证件的。要去相应的单位考试通过。
《司炉工操作证》到内当地技术监督局报容名。参加学习、考试，合格后即可取得特种设备作业人员操作证，证件有效期应该是4年。看你需要烧的锅炉有不同等级。
水质化验的证书取得后就不需要年审了。

⑷ 昆明哪里有水质化验员资格证培训班

锅炉水的测定一般包括硬度,碱度,氯根,电导率,PH,前3个需要滴定,后2个可以用仪器直接测量 这个找个人给你做下培训就可以了，锅炉水质化验应该很容易

⑸ 水质化验员培训考试时间是什么时候

朋友你好，水质化验员考试时间每个地区是不同的，一般一年考2次！上半年一次和下半年一次！你必须咨询湖北当地考试报名地点！

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长沙市技监局特检科先报名，然后等到人员满额，自然会通知你培训学习...。

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⑻ 从事城市供水的生产和水质监测人员,必须经专业培训合格持证上岗出自哪个文件

出自那个文件还真不知道，但是卫生局现在就是这么要求的啊。不过是走个形式。然后卫生局发个合格证给你，他们通知我们厂去培训，我都懒的去。

⑼ 如何提高乡镇供水站水质化验室的管理

一、重视人员培训，加强职责
1、新疆是少数民族地区，南北疆各地乡镇供水站的职工绝大部分都是少数民族，水质化验室人员也是少数民族为主，对水质化验来说大部分可能是外行，学历最高也可能是大学本科，又不经常用汉语，他们的汉语水平比较低，完全看懂有关水质化验的参考书。因此，化验室人员要重视汉语学习和业务技术培训。化验室人员的汉语学习和业务技术培训应纳入工作计划，编制学习汉语和培训计划，提出具体学习培训内容和课程安排，由化验室负责人负责组织实施。
汉语学习和基础知识培训以自学为主，鼓励工作人员系统的学习汉语和专业基础理论知识。专业技术培训，有计划的安排工作人员，针对所从事的技术工作，参加培训，提高自己的专业技术水平。专业技术培训的内容包括：专业检测知识，误差理论，数据处理质量控制，质量管理，计量学理论知识，国家有关计量的法律、法规和文件。人员技术培训也可委托上级有关部门对工作人员进行统一技术培训和考核发证。
2、水质化验室主管的职责：贯彻执行县水利局改水公司、和上级主管部门的指令和决定，制订化验室发展计划和年度工作计划，并组织各项计划的具体落实，规范水质检验制度，负责化验室的安全和生产工作，负责审核检验报告，对化验室出具的检验报告承担主要责任。控制化验室的预算和成本，合理分配开支。在保证化验质量的前提下，节约用水、用电、用药。定期进行化验成本分析，降低费用。组织培训职工，不断提高业务水平。学习新知识，使职工素质也不断提高。
3、水质化验员职责：贯彻执行化验室主管的指令和决定。应热爱本职工作，刻苦钻研技术，工作态度严谨认真，实验观察精确细致，工作有计划有步骤。要求具有坚实的专业基础理论知识，正确熟练掌握实验室数理统计、分析方法及原理、实验操作规程、数据计算等事项的基础知识，熟悉实验室质量控制及保证的基础知识。认真做好实验前的各项准备工作，必须达到质量控制要求后方可测试，能准确使用玻璃器皿，规范操作分析仪器，能严格执行分析仪器的相关规定，保证结果数据的质量。测试完后及时清洗器皿，一切用品用完后放回原处，保持化验室清洁卫生并做好安全检查。认真负责、实事求是地填写测试分析结果，做到字迹清楚，记录完整，校对严格。不得擅自对外公布检测数据。
二、化验室设备仪器的管理要
1、贵重设备仪器的管理。化验室仪器设备中，精细设备仪器应登记造册、建卡立档。仪器档案包括说明书、调试记录、验收报告、定期保养、维修、校准及使用情况的登记记录。贵重仪器设备每月底盘点一次，检查有无损坏、工作异常情况等。仪器操作人员必须经过相应的考核，合格后方能上机操作。精密仪器的安装、调试及保养维护，必须严格按说明书要求执行。打开仪器前应检查仪器是否正常，发生故障应查清原因，不允许设备带病工作。若有购进新仪器的需求，首先填写“计划采购申请单”，经化验室主管审批后提交上级部门。新进设备仪器由采购申请人负责验收，包括主机、零部件验收，技术资料验收。对化验室仪器应妥善保养，经常检查，使其随时处于完好状态。由化验员负责维护，包括卫生清洁等。
2、化验室玻璃仪器的管理。0.化验室玻璃仪器的存放应分门别类，井然有序。滴定管用后放出滤液，注满蒸馏水，上口盖上盖，或倒出水倒置在滴定管架上。比色皿用完后洗净，倒置晾干后，放回比色皿盒中。带磨口塞子仪器，比如容量瓶、分液漏斗等用橡皮筋套上塞子拴在瓶口，以免混错，造成漏液。长期保存的磨口瓶，在塞子和瓶口之间垫上纸，以免日久黏合。若不慎打破玻璃仪器，应认真如实填写“器皿损坏登记单”。每月底盘点一次化验室玻璃仪器，检查有无损坏。若有购进短缺玻璃仪器的需求，首先填写“计划采购申请单”，经化验室主管审批后提交上级部门。
3、化验室卫生管理： 经常保持化验室清洁卫生，并彻底清除死角的灰尘。工作前后必须洗手，工作时要着工作服及带工作手套。实验服、窗帘、仪器罩和抹布等要经常洗涤保持清洁。室内备有卫生桶、废液缸等。并及时处理垃圾废液，不要随地吐痰，不要随手乱仍东西和泼水。
三、化学试剂药品、危险化学品的管理
1、化学试剂药品的管理：化学试剂应由化验员负责保管，分类存放（如酸碱试剂必须分开存放），定期检查。易燃易爆物品必须专库储存、专车运输，易燃物品应与氧、氯、氧化剂等分别储存。易燃、易爆类应放在阴凉通风处，只在化验室存放少量的试剂。挥发性强的试剂取用时必须在通风橱中进行，使用有机溶剂避免明火。氧化剂贮存时，应将无机氧化剂与有机氧化剂分别保存，不应与亚硝酸盐、次氯酸盐、亚氯酸盐混贮。取用化学试剂的器皿应洁净、干燥，取出的化学试剂不能倒回试剂瓶，以免玷污试剂。纯度不高的试剂必须提纯后才能用。配制各种试剂及溶液必须严格操作，配完后应该立即贴上标签，注明名称、浓度、配制人、配制时间等。不许使用过期试剂。每月底盘点一次化学试剂。若有购进化学试剂药品的需求，首先填写“计划采购申请单”，经化验室主管审批后提交上级部门。化学试剂必须轻拿轻放，严禁摔、滚、翻、掷、抛、拖、拽、摩擦或撞击，以防引起爆炸或燃烧。试剂、药品应分类整齐放置在试剂架上，用完后放回原处。
2、危险化学品管理：具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等危险物质在运输、装卸、生产、使用、储存、保管过程中，在一定条件下能引起燃烧、爆炸，导致人身伤亡和财产损失等事故的化学物品，统称为危险化学品。其管理制度如下：试剂储藏室的条件应设在避光的地方，房间干燥、阴凉、通风，室内应备有灭火装置，危险品应用专柜放在专用储藏室。化学危险物品专用仓库，应当符合有关安全防火规定，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、泄压、防火、防腐、报警、灭火、防晒、调温、消除静电、防护围堤等安全措施。化学危险品应当分类分项存放，堆垛之间的主要通道应有安全距离，不准超量储存。化学性质或防护、灭火方法相互抵触的化学危险品，不得在同一仓库或同一储存室内储存。化学危险品入库前，必须进行严格检查登记，入库后应当定期检查。贮存危险化学物品的仓库内，严禁吸烟和使用明火，对于进入仓库区内的机动车辆必须采取防火措施。化学危险品的保管人员要选派责任心强、经过专门训练、熟知危险品性质和安全管理常识的人员担任，并按管理危险品的范围配备防护用品和器具，贮存剧毒物品场所应备有一定数量的解毒药品。使用者必须熟悉使用物品的性能特点，杜绝违章操作，同时要采取必须的安全保护措施。装过剧毒物品的箱、袋、瓶、桶等容器，必须严加管理，要统一回收。化学仪器室及化学药品储藏室外人未经许可不得擅自入内。化学仪器室及化学药品储藏室内必须断绝一切火种，严禁吸烟。严格安全制度，落实防范措施，消除设备须经常检查，保持完好，做到有备无患。管理人员离开化验室和危险化学品储存间时必须关闭门窗，切断所有电源。质量事故管理制度
3、废物、废液处理：凡有毒有害的试剂未经无害化处理不得随便排放。一切不溶固体和浓酸、浓碱废液，不得倒入水池，以防腐蚀和堵塞下水道。易挥发性有机溶液不得排入下水道，应回收处理。易燃物品废料不得用纸或类似可燃物包裹丢入废液箱中或用水冲洗排入下水道，以免自燃引起火灾。
四、化验水样的管理
采样人员确保自身安全的前提下方可工作，有突发性疾病史的人员不得参与采样。需要到河流、水库、管井井下采样时，必须注意自己的安全，采样人员采样时，必须严格按照规定采样方法、采样位置、采样时间、样品大小、使用指定容器等内容进行。采样容器最好使用化学惰性材料的，容器器壁不应吸收或吸附某些待测组分。装有水样的容器必须加以妥善的保护和密封，防止水样运送过程中其他污染物混入水样中使其水质发生变化。水样运送过程要快捷，以防时间过长而导致水样变质。装有水样的容器要贴标签，标签内容包括采样时间、采样地点等。采样人员同时如实填写“采样记录单”。必须按照有关规定保存供试水样
五、化验室安全管理
化验室人员要有强烈的安全意识。化验人员必须学会安全防护及事故知识，掌握一定的防护急救技能及事故的排除方法，提高自我防护意识及能力。化验室应配备相应的安全设备，如通风橱、防护罩、试剂柜、工作服、工作手套、防护镜等，以防止工作人员在实验过程中受化学品的污染和中毒。实验过程中应严格按照安全操作规程和步骤进行。各种仪器、设备应按要求稳固摆放，标签清晰，实验人员要熟悉仪器设备性能和使用方法，按规定和要求进行操作。凡实验中会产生有毒和有刺激性气体的实验应在通风橱内进行，腐蚀性的酸、碱类物质不能放置在高处实验架的顶层，禁止用裸手直接拿取上述物品。严格遵守安全用电规程，不使用绝缘不良或接地不良的电器设备，不能擅自拆修仪器。实验结束，人员在离开实验室前要检查水、电、燃气和门窗，确保安全。化验室必须配备消防灭火工具，化验室人员应熟悉灭火器的使用。实验完成，必须洗手方可进食，不准将食品、食具带入实验室。禁止与实验无关的人员进入实验操作区。
六、质量事故及其处理方法
在检测工作中发生下列情况之一，应作为检测质量事故。检测人员违反操作规程，使检测设备损坏或造成精度下降。检测人员玩忽职守，造成火灾及人生伤亡等。检测数据失真。检测样品遗失或造成非检测性损坏而无法弥补。受检项目漏检、漏报，而且无法弥补。原始记录，检测表丢失或损坏而无法弥补。没有按照样品卡工作，搞错样品或用错设备。违反检测方法。检测报表判定失误，不合理。由于有毒、易燃、易爆等危险物品不按规定保管造成事故。
质量事故一旦发生，当事人或发现人要立即报告。召集有关人员组成事故处理小组，分析原因，采取相应的措施，重新检测，并追究当事人责任，写出事故报告，报化验室主管审核后上报主管管理部门备案。
仪器设备事故发生，组成事故处理小组进行现场分析，对事故进行处理。有关人员对仪器设备进行维修、检定，追究当事人责任，写出事故报告，由化验室主管审核后上报主管部门备案。重大事故。召集有关人员组成调查小组召开事故分析会，写出事故报告，报化验室主管审核后上报主管部门做出处理。事故责任人应实事求是地填写事故报告，说明事故发生地点时间、经过、原因等，事故发生后隐瞒不报者，一经查出，严肃处理。事故报告具有统一的格式，事故报告的详细资料要归档。
七、保密工作管理
水质化验室所有人员需认真执行有关规章制度，遵守保密原则。外来人员未经化验室主管批准，不得进入化验室参观。存档的技术资料仅为本室检测工作服务，查阅有关资料应严格履行有关手续，经化验室主管批准后方可查阅，不得拿出室外，严禁涂改、损坏。检测样品的技术资料，图纸检测报告属保密范围，严禁向无关的第三方人员泄密。保密范围包括以下内容：本室的技术业务水平，发展方向和已有的技术成果；本室的工作计划，工作总结，工作考核；检测实施细则，仪器设备的操作规程校验方法；仪器设备技术档案；原始记录、检测报表；未公开的考试、考核、考评结果；质量分析报告、质量处理报告、重大事故分析报告；单位技术、资料档案；要求保密的文件和会议记录。
八、化验室标签使用管理
化验室所用药品名称、浓度和规格等应当采用国家统一颁布或规范的专用汉文词汇，度量衡单位应当符合国家标准的规定。标签中应明确标识试剂的名称、浓度、配制时间、配制人。同一规格的容器标签应贴于同一高度上，粘贴好的标签不应歪斜。装有药品和试剂的容器均应有明显的标签，并对试剂分类存放，禁止使用没有标签的试剂和药品。填写标签应用黑色、蓝色水笔或圆珠笔填写，书写工整、清楚、准确。

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