教职工全员培训实施方案

A. 四星高中什么标准啊

四星级高中学校主要考察以下条件:

1. 独立设置的高中；规模一般在36个班以上，每班学生不超过 50人。

2. 校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定的发展余地；新建学校一般不少于100亩。

3. 各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑；达“校校通”工程第三层次要求；生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。

4. 校园布局合理，环境优美；有独特的设计，有和谐、健康、积极向上的氛围，有很高的文化品位。

5. 校长具有先进的办学理念，主持过省及以上重大课题的研究或改革项目的实施，在省辖市范围内有较大影响。

6. 领导班子及干部队伍整体素质好，团结协作，有前瞻的观念，服务的意识，实干的精神，在师生员工中有较高威信。

7. 专任教师学历达标率100%；有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历；具中、高级技术职务的教师占60%以上；图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。

8. 优秀教师群体已基本形成。大多数教师兼教一门及以上的选修课程；70%以上的教师具有高中循环教学的经历；有一定比例的教师能熟练掌握一门外语，胜任双语教学；有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖；各主要学科有特级教师、省级有突出贡献的中青年专家；大部分科目的师资在县市范围内享有声誉，能对外开设示范课、观摩课，具开发课程的能力；对绝大多数教师的教学，学生比较满意。

9. 教师培训、培养力度大，形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度；赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通；“派出去”、“请进来”活动丰富；个人提高与组织培训结合较好；每年都有专题培训；每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8%以上；培训效益显著。

10. 根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标和发展规划；发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具先进性，示范性；近期规划实施情况好。

11. 各项规章制度、岗位职责健全，并在实践中不断完善；制度规范符合改革的要求，有学校特色，为师生员工普遍认可，执行情况较好；基本实现管理手段现代化。

12. 大力推进体制改革和制度创新，探索网络环境下的管理改革，基本建立适应课程改革要求的管理模式，在省辖市范围发挥了示范作用。

13. 经过多年的创建，已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、学风；“三风”建设促进了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

14. 学校校务公开，管理民主。各部门职能作用充分发挥，师生参与性强，教职工权益、利益得到尊重与保障，形成了团结奋进的良好局面；建立与社会沟通合作的机制，主动听取学生、家长的意见，接受社会各方面的监督，规范办学行为。

15. 校内校外教育资源得到有效利用；图书馆、实验室、信息中心等各类设施充分开放，为师生研究、学习提供指导与服务。

16. 德育工作制度化、系列化，针对性强，有特色；重视德育工作在各项工作中的渗透和学生主体作用的发挥，效果明显。

17. 有符合课程改革要求，切合学校实际的课程发展规划；有比较完善的课程开发、更新的制度与机制；有丰富的课程资源和校本课程，学生选择空间大；全面执行国家及地方课程，高质量实施各类课程，有一批深受学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。

18. 大力推进教与学方式的改革。努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境，全面关注学生的发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，形成高效、富有个性的学习策略。各类探索蔚为风气，绝大多数教师有心得，能示范；积极推进信息技术与学科课程的整合，探索网络环境下教学改革，有丰富的成果与经验。

19. 根据素质教育的要求，积极探索评价制度的改革，初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系，推进教育教学改革。

20. 教科研工作扎实，发动面广。教研组、年级组有自己的规划，各教师有自己的目标；学校每年组织骨干力量，围绕实践中的重大问题开展研究，并有所突破；大多数教师每年有研究成果；有多项由本校教师主持或参与的省级以上课题；有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；积极进行教改实验，多项实验项目取得阶段性成果，并在省辖市以上范围推广。

21. 积极主办或参与国内外教育交流；通过互派教师、学生等多种方式，加强与国外学校的联系，扩大学校开放度。

22. 学生全面发展，各方面素质较好。综合考试优秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的毕业生能够升入本科院校，一批毕业生为全国一流高校录取；有一定的创新精神和实践能力，各类小发明小创造成果丰硕，较多学生在市及以上各类竞赛中获奖。

23. 在先进办学理念指导下，经多年追求、积淀，形成学校特有的传统优势和办学特色，并成为学校声誉的重要标志。

24. 学校是所在区域实施素质教育的典范，教科研的基地，教育教学改革的先行者，其经验在省辖市区域范围内推广。

25. 充分发挥学校优势，服务社区，多渠道为兄弟学校提供支持；学生、家长、往届毕业生、同行及高等学校对学校评价好。

B. 作为一位工地试验员，在全员安全教育培训中应掌握哪些安全知识

当然应该掌握与岗位相应的安全知识，重点是岗位安全操作规程，行业基本的安全知识为主。

C. 高中周末补课违规么

有偿补课违规

教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；

三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

(3)教职工全员培训实施方案扩展阅读

关于教育主管部门要加大对在课余时间补课学校和老师的查处力度

2009年，教育部印发《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，明确规定不准用学生法定休息时间加班加点或集体补课。

据了解，多数地方教育行政部门依此制定相关政策规定严禁课后补课。如陕西省教育厅出台了《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》，规定“严禁学校以各种名义占用节假日、双休日、寒暑假和课余时间组织任何年级学生补课或有偿补课”。

新疆维吾尔自治区教育厅印发《关于禁止中小学校利用节假日组织学生集体补课的通知》，明确规定禁止义务教育阶段学校利用寒暑假和国家规定的法定节假日组织学生集体补课。

因自然、地质灾害或流行病等因素导致未完成课程计划确实需要补课的，必须上报地区级教育行政部门批准后方可进行，并提前向学生、家长公布补课计划、内容、时间。补课不得向学生收取费用。

D. 学校教育管理包括哪些方面

学校教育管理分为以下4个方面：

1、过程管理

教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。这个过程是由教师、学生、教学内容和手段等要素构成。教师是教学过程的主导因素，学生是教学过程的主体因素，教学内容和手段是教学过程的客观因素。

2、业务管理

教学业务管理是对学校教学业务工作所进行的有计划、有组织的管理活动。教学业务管理是学校教学管理的重要组成部分，它决定着学校教学管理的水平。

3、质量管理

教学质量管理是按照培养目标的要求安排教学活动，并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制的过程。学校教学管理的中心任务在于提高教学质量。

4、监控管理

教学监控分为教学质量监控（可归科组管理）和教学过程监控(可归年级管理)。所谓教学质量监控，就是根据课程对教学的要求，对教学的过程和情况进行了解和监测，找出反映教学质量的资料和数据，发现教学中存在的问题。

(4)教职工全员培训实施方案扩展阅读

教育科研

1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。

2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。

3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。

4、各教研组每周按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。

5、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。

卫生制度

一、爱清洁讲卫生

是中华民族的传统美德，是精神文明的具体表现。全体师生员工必须养成良好的卫生习惯，做到：不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不乱倒垃圾，不随地大小便、不乱涂乱画。

二、卫生工作

实行包干负责，落实到班到人。包干区坚持一天两扫制度，保持经常性的干净、整洁。

三、办公室卫生工作

坚持值日生制度，保持五洁二齐，即：地面洁、墙壁四周洁、门窗洁、黑板洁、课桌椅洁；书本教具放整齐，清洁工具放整齐。定期进行大扫除。

四、食堂卫生

做到灶具、碗筷、桌面、地面、墙壁清洁干净无污迹。食堂工作人员必须持卫生健康证上岗，生熟食品分开，把好食物进口关。在校用餐学生不准乱倒剩菜和残渣。每天对餐具进行消毒，对食品进行48小时留样，并作好记录。每日清洁餐桌。

E. 全国统计人员教育培训工作哪做的好

要统计局问问
统计业资格考试管理办
家统计局 2007-06-20 10:19:50
、统计业资格考试家统计局领导由省级民政府统计机构组织实施由县（或市）级民政府统计机构具体承办

二、统计业资格考试实行家统计局统教纲统命题、统间、统考务规则办

三、省级民政府统计机构负责统计业资格考试考点设定；试卷印制；试卷封装封面、阅卷登记表、考场记录单设计与印制；组织阅卷绩登记造册等工作

四、县（或市）级民政府统计机构承办统计业资格考试报名、考务组织绩通知等工作

五、统计业资格考试于每9月份第三星期公举行每门科目考试答题间120钟考试承办机关应事先公布考试纲、考试报名条件、报考办、考务规则、考试具体间及点等

六、考试承办机关应做报考员资格条件审查工作印制并向符合条件员颁发《统计业资格考试准考证》《统计业资格考试准考证》基本内容应包括姓名、照片、效身份证件号、考试类别、考试期、考试点、考场号、座位号等

七、考试进行前考试承办机关应根据本办考务规则要求确定主考、监考员编排考场制定具体考试安排做考试准备工作

八、考试工作员要严格执行考务规则考场纪律严禁利用监考或事考试工作便泄露试题或考舞弊提供条件考试主考、监考员要各司其职保证考试顺利进行

九、要实行考试巡查制度考试期间各级民政府统计机构要加强考场巡视检查

十、考试结束考试承办机关要立即按规定封装试卷指定专送交考试实施机关阅评

十、考试发现应考员违犯考场纪律行监考员应按规定采取相应措施情况实记入考场情况记录单情节严重或其异情况要及报告主考员或考试承办机关、实施机关按规定予处理

十二、考试实施机关要立试卷阅评工作组制定阅卷、登工作规程并按工作规程要求组织阅卷绩登记工作

十三、统计业资格考试满10060合格阅卷要严格执行统标准答案评标准任何擅自更改异议或发现异试卷应报告考试实施机关负责解决

十四、试卷阅卷、绩登记工作须于自考试起30工作内完并应试卷、阅卷登记表考场记录单等资料进行统计、汇总妥善封装、保存

十五、考试实施机关考试阅卷、绩登记工作完应考试绩交由考试承办机关于10工作内通知考

十六、全统考试前月家统计局通机要文件渠道向省级民政府统计机构提供试题省级民政府统计机构试题要妥善接收、保管并依印制试卷考试结束家统计局向省级民政府统计机构提供试题参考答案

十七、统计业资格考试属于家级考试考试实施机关承办机关要指定专按家关保密规要求承担试题、试卷接受、保管、印刷、运输等工作

十八、省级民政府统计机构印制试卷应按《印刷、复印等行业复制家秘密载体暂行管理办》要求办理《家秘密载体准印证》持《家秘密载体复制许证》定点复制单位印制向印刷厂提交印刷试卷清或软盘要严格交接手续

十九、自统计业资格考试试题考试结束试题保密期限考试结束试题自行解密

二十、各要严格做试题保密工作严格掌握接触试题员范围发泄密问题要按家相关律规规定追究关员责任

二十、要维护考试权威性加强考试规范性各级民政府统计机构要加强整考试工作管理、监督检查

F. 开展全员安全教育培训工作对从业人员有哪些提高

一是认真来学习贯彻党源的十七大精神，进一步增强做好安全培训工作的责任感和紧迫感；二是强化安全培训责任，在“隐患治理年”中加大安全培训监管力度；三是大力推进全员培训，不断扩大安全培训的覆盖面；四是加强基础管理，提高安全培训管理层次；五是改进考试方法，加强实操考核，全面提高安全培训质量；六是抓好“三教”的建设与管理，不断提高安全培训教学水平；七是加强调查研究，开展经验交流；八是加强勤政廉政建设，促进安全培训工作又好又快地发展。

G. 谈谈开展全员安全教育培训工作对从业人员有哪些提高

一是认真学习贯彻党的十七大精神，进一步增强做好安全培训工作的责任感和紧迫感；二是强化安全培训责任，在“隐患治理年”中加大安全培训监管力度；三是大力推进全员培训，不断扩大安全培训的覆盖面；四是加强基础管理，提高安全培训管理层次；五是改进考试方法，加强实操考核，全面提高安全培训质量；六是抓好“三教”的建设与管理，不断提高安全培训教学水平；七是加强调查研究，开展经验交流；八是加强勤政廉政建设，促进安全培训工作又好又快地发展。

H. 关于印发2010年山东省普通高中教师新课程全员培训工作实施方案的通知的培训对象与条件

培训对象为全省普通高中学科教师，以学校为单位集体组织报名，全员培训。回根据《山东省普通中小学管答理基本规范（试行）》中“落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时”的要求，对学校尚未开设的课程，也要选派教师参加培训。
高中学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。