科学实验人员培训方案

1. 济南有专门做科学实验的培训班吗

去快蒙教育看看吧，有为青少年量身定做的科学实验探究课程，实验范围回涉及力学、答光学、声学、热学、电学、电磁学、化学、生物学、数学等多个自然学科，涵盖初中理科课程的大部分实验内容，通过更适合青少年的生动活泼的实验形式，寓教于乐，激发兴趣，开拓思维，可获取丰富的自然学科知识，进一步激发对科学的兴趣，全面培养科学认知、动手能力、逻辑思维能力，系统提升科学素养和智力水平。

2. 如何有效地对新加入实验室的学生进行培训

小学科学实验室是素质教育的基地，是学生开展实践教学的场所。
在实验教学中，应走上器材配备、管理与使用互相促进，协调发展的轨道。
只有搞好设施设备的维护和管理，才能保证实验教学的正常开展。
积极为学生创造良好的学习氛围，合理利用实验室进行开放式实验教学，让实验室真正成为教师教学和学生创新的乐园。
[关键词]实验教学实验室仪器正文：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。
要通过科学教育使学生的科学素养得到提高。
小学科学实验室是素质教育的基地，是学生开展实践教学的场所。
科学实验室管理工作的好坏直接影响到科学教学的质量。
管理是关键，使用是根本，效益是目的。
因此，在实验教学中，应走上器材配备、管理与使用互相促进，协调发展的轨道，初步形成以实验教学为突破口，以提高学生的实践技能和创新意识为目的的“实验-教学-创新”的良好局面。
下面，谈一谈的一些做法。
一、实验教学得到领导、任课教师的高度重视学校领导充分认识到实验教学在推进素质教育和实现现代化教育中的重要作用，学校根据实际情况合理建立有自己特色的实验室和仪器室，并配套了相应的教学仪器和责任心强的实验教师队伍。
几年来，为了不断提高实验教师的素质，创造了许多教学方法交流的学习机会，让教师不断更新知识、学习先进的管理经验，改进教学方法。
本校的科学任课教师都有无私奉献的精神，自觉提高业务能力，真正地推进了实验管理的科学化、规范化。
目前，的实验管理能力比以往大有提高，已经初步形成了自己的管理模式，这些都是与领导的重视和实验教师的努力是分不开的。
二、实验室及仪器配备情况学校配有一间实验室和一间仪器室。
实验室占地50平方米，实验桌凳三十套；
仪器室占地60平方米，有六个仪器柜，一个危险药品存放专柜。
仪器设备管理科学合理。
实验仪器设备全部入橱，分类存放，做到科学合理、取用方便。
剧毒品和易燃品存入危险品专柜。
还有一个透明玻璃作品展橱，分成多层，使其能放更多的物品，把教师在教学中的自制教具和学生在课上课下及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来，让教师、学生的个性得到充分展现，对培养创新精神来说具有特别重要的意义。
在仪器室内设置工具箱，放置实验和研究过程中使用的工具、材料等。
可以启发引导学生利用身边的废弃物进行合理的利用，如气球、乒乓球、各种弹簧、石头、易拉罐、各种金属条、废钥匙、塑料瓶、吸管、各种纸、海绵、泡沫、木块、木炭、橡皮、硬纸板等都由学生自主筹备。
发动学生不断为它“添砖加瓦”，使它应有尽有，充分施展学生自制学具的才华，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。
这几间室符合环保要求，排气效果较好，各室均制定了一系列的安全制度和规章制度，责任到人，管理安全。
教学仪器按要求配备，不但管理得较好，而且使用率高，学生能按要求使用实验仪器，损坏现象较少。
每一位科学教师都能学会教材要求的各种操作方法以及简单的保养维护工作，并做好实验情况的记录。
认识到，只有搞好设施设备的维护和管理，才能保证实验教学的正常开展。
三、让实验室充满创造的氛围培养学生的创新能力是科学教育的根本目标，给学生一个创新的氛围。
实验室是为观察实验活动而设置的特定场所，因此，实验室的环境设置应当具有科学的氛围，使学生一走进实验室就如同来到发明创造的圣地。
在实验室的墙上挂了一些科学家的画像、科学家的名言和一些实验操作常规挂、实验制度，在实验室前面的一个角落摆放师生共同制作的生态瓶、水族箱（里面饲养青蛙卵）；
还可陈列饲养槽、饲养笼，让学生饲养一些小动物如：蚕、蜗牛、金鱼等；
实验室门前摆放师生种植的各种各样的花让学生欣赏；
窗台上可摆放“种子萌发”、“食物发霉”等对比实验；
这些设置可根据教学进度及教学内容的变化而随时进行更换。
学生利用课前课后时间尽情观察，不仅满足了学生的好奇心和求知欲。
还能锻炼他们的动手能力，培养持之以恒的精神。
让孩子们在这些活动中受到潜移默化的影响，真正学会观察，感受到科学创造的氛围。
四、进行开放式实验教学“科学课堂具有开放性”是《小学科学课程标准》的基本理念之一。
实验教师按教材要求认真做好演示实验和学生分组实验，积极创造条件向学生开放实验室，积极探索、改革实验教学方式、方法，使用多媒体进行课堂实验教学。
在教学六年级科学《宇宙》，利用多媒体播放教学光碟，可以让学生欣赏到壮丽而遥远、神秘的宇宙空间；
从中看到月球外部的构造，了解月球的地形特征；
还可以从中观看太阳、星星、银河……的美景，让学生感受到宇宙空间的浩瀚无际。
这种方法可以弥补课堂上无法用实验的形式展现给学生观察，形象直观，效果显著。
实验是学生检验真理的途径。

3. “争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动的活动形式

五、“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动形式
全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动是一个长期的、系统的体验式教育过程，主要通过在学校开展相应的课外科学体验兴趣小组、定期专家科普报告、科普教育场所实地参观体验、全国性的科技知识与科技技能竞赛及表彰、教师培训、俱乐部式活动阵地建设、“小实验家”学习与交流活动等多种形式予以体现。
1、参加对象：小学低年级组：1—3年级小学
小学高年级组：4—6年级
初中年级组：1—3年级
2、开展培训：根据活动的专业性、规范性要求，有组织地开展辅导教师培训、少年儿童科技培训，帮助少年儿童认知科学实验的器材、了解科学研究的规律、掌握科学研究的方法。
3、建立基地：每年在具有较好科普教育基础并在活动中表现突出的单位中，命名建立一批“全国少年儿童科学体验活动示范学校”和省级示范校。
4、动手实验：在培训的基础上，引导广大少年儿童独立学习和完成实验项目，或以少年儿童为主体，在伙伴、教师或家长的配合下，共同开展探究性学习体验。
5、 评比表彰：举办地市级初赛、省级复赛、全国总决赛，对获得优异成绩的少年儿童授予省级“小实验家”称号，在全国总决赛中获得一、二、三等奖的选手授予“中国少年科学院小实验家”称号，同时有资格评选“中国少年科学院小院士”称号。对在活动中给予少年儿童科技辅导表现突出的教师授予优秀科技辅导员奖。

4. 本人开设一个课外科学兴趣辅导班，由于第一次开设，经验不够，辅导班涉及到做实验，做哪类实验比较有意义

给你来提一个建议：你如自果想把这个课外科学兴趣班办好，最好就是将科学实验和初中三个年级的科普类教材中的典型实验结合起来。这样，既可帮助初中学生加深科学知识理解，又能招到学生。你最好找一个初中这方面的老师咨询咨询，把你的课外科学兴趣实验和课内所学结合起来。这样，一举两得，你才能长久办下去。

5. 小孩科学实验室培训行业前景怎么样

有条件的话，在家来里弄个暗室，洗照自片之外，基本的化学试验就解决了，投资不会超过万元，一般装修费的十分之一弱。偶家就有一个，孩子兴致好得一塌糊涂。注意通风即可。最近又弄了个物理实验室，基本投资比化学少，声光电磁色挺全的，注意用电安全。

6. 寰宇科学实验班

寰宇科学实验班
当今社会发展速度越来越快，家长对孩子的综合素质培养也更加重视，各种各样的儿童课程应运而生，如何在众多的机构中选择最适合孩子的课程无疑已经成了家长们的困惑，寰宇科学实验课程能让众多家长信任并选择的原因在于，我们能让孩子在轻松快乐的气氛中学习，我们重视的是孩子的能力培养和个性化发展。
寰宇科学三大教学宗旨：
一、 孩子快乐探索、实验获得乐趣
二、 传递科学知识、课程同步辅导
三、 培养发现潜能、增强运用表达
四． 李老师 一三五二二零六六一八三
寰宇科学实验班是以培养孩子科学素养，让孩子在玩中学、做中学、错中学，提高逻辑思维能力、增强自信心和成就感，使之具有未来社会竞争力的科学启蒙课程。
给孩子机会，自己去体验！ 给孩些困难，自己去解决！
给孩子空间，自己去创造！ 给孩子舞台，自己去表演！
用“表达”成就孩子的自信！ 用“创新”思维充实孩子大脑！
用“创意”来拓展孩子的梦想！ 用“体验”的方式来提升孩子能力！
一、课程特色：
1、知识丰富
课程同时贯穿物理、化学、生物、天文、地理、自然等学科知识，提升综合学科竞争力
2、精品小班
小班制，限人数，每个孩子都能在动手体验活动中得到足够的关注。
3、拓展表达
学到的是知识，展示的是能力，把学到的知识展示出来才是真正的素质教育。
4、思维引导
好思维、好习惯、好人生，培养孩子好的思维方式等于给予孩子一生的幸福。
5、体验教学
以动手体验为主导，集体分享成果，一次体验胜于百次说教。
二、课程目的
“寰宇科学实验班”能在短时间内帮助孩子提高他的动手能力和逻辑思维能力，达到：
1、兴趣——通过实验课程培养孩子的科普兴趣、科学素养；
2、沟通——消除孩子跟父母之间的逆反情绪，提高亲子沟通的效率；
3、心灵——抚慰孩子心灵曾受的创伤，消除内心积成的心结，卸掉精神包袱；
4、自信——发现孩子身上的优点、长处和天赋，建立孩子的自信；
5、关系——疏导孩子的人际关系，尤其是师生关系、同学关系，改善学习环境；
6、潜能——指导孩子的学习方法，激发孩子学习潜能、学习原动力；
7、思维——帮助孩子训练逻辑思维习惯，引领孩子养成严谨的学习态度；
8、感恩——培养孩子学会感恩，努力成为自己快乐并给别人带快乐的人！

三、十种需要学习的孩子：
1、学习成绩好但不开心
2、学习很努力但成绩不理想
3、想学好学不了成绩差
4、与父母逆反亲子关系紧张
5、迷恋上网和电游不能自拔
6、自卑胆小不敢表达自己想法
7、因情感问题而为情所困
8、学习怕苦不按时完成作业
9、与老师关系不好听课效率低
10、学习没目标得过且过

四、 课程描述：
1、课堂——小班教学，气氛活跃；
2、教材——折页彩色铜版纸印刷，符合孩子的视觉感官;
3、器材——科学安全，源于生活；
4、包装——人手一袋，方便使用；
5、安全——多次试验，排除隐患，操作简易;
6、玩中学——亲自动手操作,重视动手体验、心灵舒展、分享感悟；
7、做中学——培养逻辑思维能力；教会他们“重复”学习，实现孩子在玩中学；
8、错中学——给孩子体验的机会，让孩子自己去实践、尝试去解决问题；
9、悟——帮助孩子在收获成就中找到自信，感受快乐，在快乐中学会担当；

六、课程设计：
幼儿系列：培养孩子动手能力，激发孩子对新事物认知和求知欲。
初级课程：寰宇科学系列课程中A系列、B系列课程；
培训目的：培养孩子学科学、爱科学，对科普知识的兴趣；
培训内容：伯努利原理—飞机飞行；去污原理—洗发香波；考古常识—侏罗纪恐龙；认知昆虫、星座、戏剧常识，磁铁的性质等30个小实验课程。
中级课程：寰宇科学系列课程中C系列、D系列课程；
培训目的：儿童科学普及教育、科学启蒙教育，培养孩子科普兴趣的同时初步涉及理科知识学习；
活动内容：串联电路—电灯笼；酸与碱的反应—地雷包；昆虫运动，环保电能—水果电子表；古代算术—有形数字；永久磁铁与电磁铁—音乐听筒，滑翔机等30个小实验课程。
高级课程：寰宇科学系列课程中E系列、F系列课程；
培训目的：掌握一定的科学知识原理，为初中理科学习打下良好基础；
活动内容：透镜成像—照相机，牙齿健康常识—自制牙膏，立体数学—多角魔方，纺织的历史—织布机，水晶的形成过程—许愿水晶，F1螺旋桨赛车，寰宇密码筒等30个小实验课程。
七、寰宇科学的适合对象
面向学前班4岁到小学12岁的孩子，力求从小培养孩子的动手及自主创新能力。
八、寰宇科学课程排期：
每周一次科学小实验，每次课60—90分钟学习，一期学12-15个完全不重复的科学小实验。
寰宇科学实验班代理条件：
1、热爱教育事业，对〈寰宇科学实验班〉的教育理念和价值观高度认同。
2、有一定的投资能力和社会关系，个人诚信度良好，与较好的契约精神。
3、具备较强的沟通能力和组织管理能力。
4、有足够的专注、专业精神，具备发展个人事业的清晰思路。
二、代理费用：
1、依据所代理机构所在地的行政级别（分省会城市、直辖市、地级市、县级市、县）
前期产品投入金额从1万—15万不等。具体请电话咨询区域项目经理。
寰宇科学实验班代理流程
1、申请机构通过电话、传真、网络、见面等方式了解〈寰宇科学实验班〉项目具体操作方式，结合当地培训市场和自身运作能力做出初步评估。
2、申请代理向总部提交《寰宇实验班代理申请表》并提交单资质证明材料。
3、全面分析并审定申请机构提交的《寰宇实验班代理申请表》。
4、考察洽谈 申请机构提前预约来总部考察，进行客观全面了解，分析〈寰宇科学实验班〉在当地发展的可行性。经过合作双方的互相了解、考察和分析，申请机构负责人和项目区域负责人就双方合作深入交换意见，就具体合作细节进行探讨。
5、签订合同 合作双方签订合作协议，签订合同3天内申办单位缴纳合作所需全部费用，订购开班计划所要求的〈寰宇科学实验班〉器材。13522066183 李老师
6、师资培训 收到器材后，进入〈寰宇科学实验班〉项目运作阶段，合作单位按总部《寰宇科学试验班教师聘用须知》的要求选派教师参加培训，为宣传、招生和教学做准备。
7、招生指导 总部对合作学校的校长、教师和咨询人员进行招生咨询、市场宣传等方面的指导。
8、项目启动 正式进入〈寰宇科学实验班〉项目运作阶段。
寰宇科学项目基本运作方式
寰宇科学课程的运营用作三种方式：
1、您可以在自己的学校中加一个科学课程。此种方式一是可以转换原有生源，对生源重复利用。对新招的寰宇科学学生也可以加报我们原有的课程。
2、以独立的寰宇科学学校运作。此种方式在我们现有合作伙伴中，做的都是相对较好。因在人力，精力，和在家长心目中的专业性都是最强的。
3、与当地的其他教育机构或学校合作。一是可以培训他们的老师让他们上课，以器材差价为利润。二是可以派老师到其学校上课，以课时费分成的方式作为利润。
寰宇科学实验班市场前景
寰宇科学市场分析
家长愿意投入培养孩子未来竞争力！
中国儿童教育市场每年超千亿市场消费力。4-12岁人口为26504万，如今让孩子在业余时间接受培训，已成众多家庭的习惯。不久前，网上发布的“公众评价调查”显示，北京市近9成家庭报名参加课外辅导班，40％家庭月均开支在千元以上；500元至1000元的占26％，国内城镇地区年度儿童教育消费逐年看涨，巨大的商机吸引了众多投资者与创业者的目光。
儿童科学教育前景广阔
政府政策支持：科教兴国、以学习科学为荣、构建创新型国家、全民科学素质行动纲要、科学发展观．．等重大政策，国家对科技创新教育的投入也速度倍增。
学校重视课程：小学的自然课已改为科学课；科学是幼儿多元智能的五大领域之一。教育部门已开始重视实践教育的重要性；校内的重视，会对校外教育有很大的影响。单位需求强烈：学校、教师、青少年宫、科技馆、等众多教育个人和机构，都需要丰富的科学内容和活动来支持其发展。
“能力教育”领域认同度高
脑中有科学智慧，未来就业更有机会；研究发现，爱科学的孩子成就高、将来出路好，科学启蒙普及教育未来机会，是因为科学课程价值高，可以同时拥有<玩乐+知识+实践+成就感+创新能力+逻辑思维能力>六大特色，懂教育的家长极度欢迎此类课程。
市场领域宽广阔
科学实验启蒙普及教育能满足儿童好奇心强爱动手的天性，倡导 <做中学> <玩中学> <错中学>，增强儿童动手能力。目前竞争小，让孩子成为小达文西，小牛顿，科学小博士，小爱迪生。随着国家的重视程度，需求越来越大；现阶段学科容易进入市场。
零风险投资
寰宇科学实验项目为了最大化的降低合作伙伴的风险，采用低门槛进入、零加盟费用、提供师资培训、网络宣传、招生培训指导，并且给予完善的区域经营保护支持，是每一位合作伙伴的利益得到实实在在的维护。
教育培训新领域：
1、提高竞争力 目前培训市场，语文、数学、外语，基础学科由于项目同质化程度高，同时面临激烈的竞争环境，想进一步扩大时，常常事倍功半，学生人数不容易有大的增加；如需要重塑竞争优势，就应开设有特色和专业的内容，走差异化路线、才有新的亮点。
2、招生容易 科学课程符合儿童爱玩和动手探索的天性，几乎所有的儿童都喜欢，而其中约70％的儿童将来想当科学家 。
3、增加收益 寰宇科学实验课程使用专业的教材和实验器材，性价比好 收益比其它学科高。
4、竞争者少 目前国内大多数教育培训机构都以英语、数学等文化艺术类课程培训为主，对于科学教育类课程涉及极少。
5、易于操作 寰宇科学实验课程引进台湾的课程基础上经过本土化研发，并实际运用，开发出符合现阶段国内学生学习的成体系的全系列课程，相关的师资培训和教具规范操作同步到位，为合作单位在项目操作上提供极大的便利。

7. 你感觉现在做科学实验类辅导班怎么样

感觉会做不下去、在应试教育的大背景下这种兴趣类的还是比较偏的兴趣类的没有市场，起码你的有生源。譬如你跟学校有某些渠道

8. 大麦科学实验课浙江杭州有培训机构加盟吗

据了解，大麦科学实验课现在在浙江杭州这边还没有培训机构加盟。