党政决策培训方案

㈠ 为什么培训目的决定培训性质

一个企业对于一个员工的培训，主要有以下几种目的：

第一、留住员工。前面说过员工不是为了工作而工作，他们需要发展，对员工不同性质的培训，他就会看到自己的方向。

第二、让员工能够更加适应本职工作、减少工作时间、提高工作效率。

第三、强化员工的奉献精神、培养员工的忠诚度。

第四、储备力量。为企业的快速发展做好人才的储备。

第五、建立或强化组织，提高团队的凝聚力。

从以上的培训目的我们可以看出，培训是一种长期的、具有战略性的工作，领导者需要根据不同的岗位对员工进行不同性质的多方面的培训，这是由培训的目的所决定的。例如有一个员工的知识非常的丰富，但是工作态度却非常的差，由此而造成了人际交往沟通的困难，那么他的知识就很难能够充分的发挥出来，这时提高他工作态度方面的素养，提高他的交际能力，以期让他丰富的知识得以发挥。

在培训的过程中，我们要充分的融入企业文化以及管理模式，以企业文化为引导，员工通过培训提高的素养能够很好的和企业文化相结合，这样员工的技能和素养才能够与企业的发展相适配，推动企业的发展。

㈡ 培训机构营销管理决策都需要考虑什么

做营销管理决策要考虑的内容还是很多的，比如市场情况，行业的发展状态，企专业自身特点，消费者特点属等等。除了考虑这些外，既然要做决策，当然是要本着有利于自己企业发展为最根本的出发点，同时还需要考虑制定的决策能否顺利的执行下去，只做决策却不能保障实施决策，就等同于没有制定决策。一个机构的日常管理事务是很多的，而单单凭借个人的记忆是很难做到记住所有事务的，因此你就需要一个好的管理系统来帮你管理统计这些信息，为你做决策提供依据。

㈢ 领导力培训是讲什么内容的

领导力培训是指通过实施一系列科学的方法与手段来实现个体领导能力的提高；比较常见的领导力培训包括《领导力必读12篇》高管领导力提升、EMBA及EDP项目等。

随着政策的开放和经济的发展，人们的眼界越来越开扩，想了成就一番事业的梦想慢慢的被激发出来。在我们常看到的信息中，白手起家的成功企业家越来越多，这使得建立自己的公司做老板成为一种潮流，相信有着远大抱负的你也在努力筹备自己的事业吧!

领导力培训中必须掌握的三种能力，你了

领导力培训中必须掌握的第二种能力——提高科学决策能力

领导的决策能力如何会直接影响公司各项政策实施的进度和质量，所以我们说科学的决策是工作取得实效的关键。所以在领导力培训中会针对提高科学决策能力进行系统讲解，让大家学会如何提升高科学决策能力。

三种能力

1、提高全员执行能力。

执行力的强弱直接决定着机构管理水平的高低，同时也体现了管理者的领导能力。提高执行能力是提升领导力的关键所在。因此，必须全面贯彻上级指示精神，严格按照上级要求办事，切实做到政令畅通、令行禁止。要大力加强组织文化建设，营造良好的文化氛围，靠文化引导职工、约束职工，在内部形成说干就干、雷厉风行的办事风格，不折不扣、优质高效地完成上级交办的各项工作任务。要严格落实执行责任制，制定详尽可行的工作计划，制订科学合理的工作标准，明确每个岗位的工作职责，形成一整套科学有效的工作执行落实责任体系。要切实增强团队精神，充分发挥团队优势，严禁推诿扯皮的行为，杜绝“各扫门前雪、不管瓦上霜”的现象。

2、提高机构管理能力。

强化内部管理有助于规范工作行为、提高管理水平，能增强领导干部掌控全局的能力。要加强对干部职工的工作监督，严格落实过错责任追究制度。提高机构管理能力是提升领导力的核心，要突出监督重点，强化对财务管理、业务工作、质量管理、工程招投标和大宗物资采购等重点环节和部位的监督，建立健全科学有效的监督机制，加强事前、事中、事后全过程监督，及时发现并纠正错误苗头性和倾向性的东西，把监督贯穿到特检工作的各个方面、各个环节，以服务促管理，在管理中服务，在服务中工作，建立新型的管理服务型检验体系。要进一步整合监督资源，加强纪检、财务审计等部门的配合与协作，及时搞好交流沟通，形成监督合力，完善监督体系，进一步增强领导干部的领导管理能力和对全局的控制能力。

3、提高科学决策能力。

科学的决策是工作取得实效的关键。提高科学决策能力是提升领导力的前提基础，要提高科学决策能力就必须深入调查研究和善于集思广益。一是要调查研究。领导干部要深入基层，坚持蹲点调查，学会“解剖麻雀”，掌握好第一手材料，坚决反对浮光掠影、走马观花，要大力倡导求真务实之风，善于啃硬骨头，选择“老大难”问题展开调查研究，要去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，摸索到规律性的东西，为科学的决策提供依据。二是要集思广益。领导干部要善于总揽、不要独揽，要善于决断、不要盲断，凡是涉及贯彻落实党的方针政策、上级的指示决议，决定本单位的重大问题，必须由班子集体讨论决定，按民主集中制原则，虚心听取大家意见，在吸纳集体智慧的基础上再做出决定。这样才能保证决策的正确性。

㈣ 集体决策法有什么

集体决策方法有：

一、头脑风暴法(又称风暴式思考，Brainstorming)

头脑风暴法是比较常用的集体决策方法，便于发表创造性意见，因此主要用于收集新设想。通常是指将对某一问题有兴趣的人集合在一起，在完全不受约束的条件下，敞开思路，畅所欲言。

二、名义小组技术

在这种技术下，小组的成员互不通气，也不在一起讨论、协商，从而小组只是名义上的。这种名义上的小组可以有效地激发个人的想象力和创造力。

(4)党政决策培训方案扩展阅读：

集体决策法的优点：

与个体决策相比，群体决策的优点主要表现在：群体决策有利于集中不同领域专家的智慧，应付日益复杂的决策问题。通过这些专家的广泛参与，专家们可以对决策问题提出建设性意见，有利于在决策方案得以贯彻实施之前，发现其中存在的问题，提高决策的针对性。

群体决策能够利用更多的知识优势，借助于更多的信息，形成更多的可行性方案。由于决策群体的成员来自不同的部门，从事不同的工作，熟悉不同的知识，掌握不同的信息，容易形成互补性，进而挖掘出更多的令人满意的行动方案。

群体决策还有利于充分利用其成员不同的教育程度、经验和背景。具有不同背景、经验的不同成员在选测收集的信息、要解决的问题的类型和解决问题的思路上往往都有很大差异，他们的广泛参与有利于提高决策时考虑问题的全面性，提高决策的科学性。

群体决策提供了决策的可接受性，有助于决策的顺利实施。由于决策群体的成员具有广泛的代表性，所形成的决策是在综合各成员意见的基础上形成的对问题的趋于一致的看法。

因而有利于有关部门或人员的理解和接受，在实施中也容易得到有关部门的相互支持与配合。从而在很大程度上有利于提高决策实施的质量。

另外，群体决策使人们勇于承担风险。有关研究表明，在群体决策中，许多人都比个人更勇于承担风险。

㈤ 决定培训需求起始依据的是什么

任务分析

决定培训需求起始依据的是任务分析，任务分析是具备执行任务所需的条件； 有特定的目标； 有明确的起始和终端； 发生在一定时间内；可能会被另一项任务打断； 可能涉及多人。培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门采取各种办法和技术，对组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，从而确定培训必要性及培训内容的过程。因此，决定培训需求起始依据的是任务分析。

(5)党政决策培训方案扩展阅读：

在一个人机系统中，任务分析是自上而下进行的，往往作为系统设计的基础阶段，或是为了对运行中的系统进行评价而进行。所谓自上而下，是指任务分析的过程是从一般到具体，即从工作系统目标、工作系统职能和工作系统运行，到已分配给系统内人员的任务与子任务。分析的最终结果是产生一个能完整地描述实现工作系统目标所需的人员、设备及其相互之间联系的信息库。

㈥ 国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定的文件简介

国务院安委会印发了《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委〔2012〕10号）。

㈦ 国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定的主要内容

《决定》共分为7个部分、27条，架构严谨、内容丰富、规定具体、措施有力。其主要内容可以概括为“一个树立”、“两个坚持”、“三个细化”、“五个落实”。具体来说就是，树立一个工作意识，即“培训不到位是重大安全隐患”；坚持两个工作理念，即依法培训、按需施教；完善细化三个责任体系，即企业安全培训主体责任，政府及有关部门安全培训监管和安全监管监察人员培训职责，安全培训和考试的机构培训质量保障责任；落实五项法律制度，即高危企业从业人员准入制度、“三项岗位”人员持证上岗制度、企业职工先培训后上岗制度、师傅带徒弟制度、安全监管监察人员持证上岗和继续教育制度。

㈧ 决定公务员培训方向的原则是什么

符合公务员考试标准。。。