1. 新疆阿克苏温宿二中
温宿县二中始建于一九八三年，是全县唯一的汉语言授课的完全中学。现有在校生2413人，其中初中1377人，高中1036人，在职教职工137人，本科学历占到教职工 69%，温宿县除四个农林场有初级汉语初中外，其余各乡场学生均需来二中上初中。由于全县二中是唯一的汉语言高中，近几年来在高中升温的大环境下，高中在校生逐年增加，目前无论是在校生总数，还是在校高中生都上升到历史最高水平，预计随着县域经济的发展，新型工业化的进程和少数民族上汉校的大趋势，其初中规模和高中规模还将迅速扩大。（从2001-2005四年的在校生增长速度，二中初中增长一培，高中增长了1.3倍）。
温宿二中在校生不断高速增长，使近几年教师队伍也不断扩大。四年来校的大学生累计已达到60余人，对新教师的培训就成为校领导班子的一件重要工作。我们采取的措施一是有岗前培训，内容有政治理论培训、教师职业道德培训、教育法规学习，规章制度培训，如何做教师，如何做班主任和业务培训等。二是新老教师师徒结对，这项措施作为长期的指导，即教业务，也传做人。三是通过年级组、教研组、备课组在工作中给予指导，帮助促其成才。
二中是一个发展迅猛的学校，对人才的渴求是迫切的，对他们的培养质量直接关系着教育质量，而教育质量又直接决定着学校的发展。
二中对干部的培养中面临一个问题，培养学校干部基本条件是业务强，按照这一大原则，多年来二中的教学骨干、业务尖子都提拔到领导岗位上来，即这些同志教学是强手，管理未必是能人。另一方面骨干教师的提拔也削弱了师资力量。新手一时还上不来，这却是业务技术单位的一个困惑。
在二中近几年的发展中，由于县委、政府的支持学校班子的团结、勇于进取，内强素质，外树形象，赢得了几年连续的发展好时机。虽然在投入上县上不是那些钱，但二中人依靠自己艰苦创业却走在了同等学校的前面，办学规模不断扩大，教学质量明显提高，校园环境优雅，德育特色立校已见成果，教师待遇与地区学校比较具有优势。正是有了这样一种大环境，近几年来有六七十名大学本科生来校落户工作。高中学生有三分之一来自阿克苏市区。高中规模的扩大，使学校发展具有了自我造血功能，学校发展步入了良性发展轨道。
在教师队伍建设方面，一是本着使用人、培养人、发展人的思想，多给教师学习培训的机会，几年来先后送出四十多位教师到上海、自治区、西安、山东等地培训，培训后的老师政治素质、思想观念、业务水平、工作能力都有明显提高，都成了学校的基层领导、业务骨干。二是广泛开展校本培训、教研、备课组活动已成制度。老教师的示范课，新教师的汇报课，课堂教学能手大赛活动按期举行。特别是校级领导、中层领导都到上海培训过，回来后进取意识强胜，工作方法、措施明显改进，具有了独立工作、创新工作、打开局面的能力。每年一次的“老师论坛”和“德育论坛”为教师提供了交流学习的机会，也为教师创设了展现能力和水平的舞台。三是建立科学的评价考核体系，这是管理者对知识、人才、劳动成果的尊重态度，也是学校竞争激励机制建立的条件。学校除国拨工资外，有校内质绩工资，这是以学期为周期综合考核定等发的。