阜康市学生培训中心

1. 开办培训学校类需要哪些手续证件

申办职业培训机构手续办理 （办理部门：职业培训处）  

一、申办条件：  

具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。  

设立职业培训机构需要具备的基本条件包括：  

（一）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。  

（二）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员：  

1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；  

2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；  

3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员；  

4、财务管理人员应具有财务人员资格证书；  

5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。  

（三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备：  

1、基本办学规模应不低于200人；  

2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。

招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定；  

3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。  

（四）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。（已经无需验资）  

（五）符合政府制定的职业训练发展规划。  

二、办理程序  

办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。  

（一）申请筹办  

申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料：  

1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；  

2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。  

审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。  

办结时限：30日  

（二）正式申报。  

正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料：  

1、筹办批准书和筹办情况报告；  

2、《某某市民办职业技能培训机构审批表》；  

3、拟设培训机构的章程；  

4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件；  

5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约；  

6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划； 

7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件；  

8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。  

（三）审核办理  

市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。  

办结时限：20个工作日

(1)阜康市学生培训中心扩展阅读：

培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

培训形式

1.技能培训：教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

2.商业培训：区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

3.课外辅导培训：课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。

2. 新疆阜康市职业中等专业学校好吗就业好吗有没有大专。

新疆阜康市职业中等专业学校位于国家著名5A级旅游风景名胜区天山天池脚下，是教育部首批确认的全国重点中等职业学校，是一所集职业中专和技工学校于一体的综合类中等职业学校。

2000年以来，学校先后被评为全国职业技术教育先进单位、全国城镇妇女“巾帼建功文明示范岗”、自治区职业教育德育工作先进单位、自治区职业院校后勤管理工作先进单位、自治区优秀职业技能鉴定所、自治区示范性中等职业学校。2011被教育部、人力资源社会保障部、财政部立项为“国家中等职业教育改革发展示范校”第二批建设学校。

学校占地296亩，办学建筑面积总计6.55万平方米，图书馆藏书10.6万册（含电子图书）,年收订各类期刊148种，建成多媒体教室18个、校内实训操作室68个、校外实习实训基地86个、校内生态园1个（种植绿色蔬菜、各类花草、苹果等植物；养殖牛羊）；树木30多种，绿化面积达到40%以上。通过中国电信20M光纤专线接入互联网开通了校园网，学校拥有独立国际域名http://www.fkzz.com；教育教学设施、体育运动场馆、学生生活设施配套齐全。

学校主要办学形式是全日制中等职业教育、现代远程高等教育和各类职业技术培训。中等职业教育开设机电工程、旅游服务、现代农艺三个系，开设全日制15个专业，在校生2800多名。

近几年来，学校高度重视校园文化建设，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教理念，加强领导，采取切实措施，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以形式多样、丰富多彩的校园文化活动为载体，以优化、美化校园文化环境为重点，着力培养学生良好的职业道德素质和职业能力，充分发挥校园文化的潜在性、规范性功能，取得了显著成效。望采纳！

3. 想办一个中小学生培训机构有什么手续

有办学硬件（空间和灯光均达标的校舍、课桌凳、黑板等基本设施。
向当地区县级教育行政部门（教育局）成教科申请领申请表，填好所有项目，上交到区县级教育行政部门（教育局）成教科初审，通过后上报市教育局审批。
需要提供（办学法人身份证及复印件，学校负责人身份证及复印件，以上人员学历及证明，）为中小学学生作辅导课程只能申请中等教育，培训机构。
以上办好，只等教育局为你颁发社会力量办学证书就可以开学了。
需要注册资金，只要把办学硬件做好了，拿到社会力量办学证书就可以招生了，如果对招生没信心，就需要准备所聘老师的一个月工资和所租校舍的房租、水电费用。
如果能尽快招到学生，用辅导费就可以解决了。

4. 2020年培训机构有没有好的招生团队上门帮助招生呢现在没什么学生来报名，着急呢

2020年培训机构有没有好的招生团队上门帮助招生呢？现在没什么学生来报名，着急

5. 浅谈如何弱化情感过滤

【内容摘要】本文针对学生在学习英语时产生情感过滤的现象而影响英语的学习的问题，分析了产生情感过滤的原因并提出了弱化情感过滤的一些措施。
【关键词】 情感过滤 弱化 成就感 愉快学习 兴趣
《英语课程标准》中指出：“保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。” 学生的情感心理状态对课堂教学效果起很大的作用，因为情感对人的认知和行为有调节功能和推动作用，只有激起并满足学生的情感需要，才能产生强烈的学习欲望。在学习活动中，这种积极情绪如果能得以保持，就会形成“情感动力”，它能推动知识的掌握和智力的发展，唤起学生学习的内驱力。
外语学习的主体是外语学习者，是各具情感特征、认识特征，社会特征的具体学习者。学生是学习的主人，是教学过程中的主体。学习是学生自觉、积极、主动的心理认知活动。任何人都不能替代。在教学过程中，教师必须认识到学生是学习的主体、认识的主体、发展的主体，要树立学生是英语学习的主人这一观点，课堂教学的一切活动都必须以强调学生主动性、积极性为出发点，引导学生主动探索，积极思维，自觉实践，生动活泼的发展，在这一发展过程中，学生产生的情感过滤是一大阻碍。
《面向2 l世纪外语教学论进路与出路》中指出“情感过滤主要指外语学习者在情感上普通存在一种对目的语的排斥心理．．．．．．，就人类而言，母语始终处于主导地位，对其它语言的学习有或强或弱的干扰和排斥。”情感过滤和年龄、性格、认知方式有密切的关系，随着年龄的增加，性格，认知方式趋于定型，主体意识不断增强，情感过滤也随之增强。情感产生一种语言惰性，即对母语的依赖性，不愿学习和使用外语。在教学中，这种语言惰性就使得学生过分依赖汉语，对英语产生排斥进而不学英语，特别体现在一些待进生身上。
情感认同是外语学习者在学习外语的过程中对外语是否符合自己的需要而产生的主观态度的体验程度的表现。情感认同程度高的知识，就容易被学习者接受。情感认同低的知识就容易遗忘。情感认同是一种潜意识行为，学习者的主观意识并不解有效地驾驶它。情感过滤就是情感认同低的表现。通过主观努力学习的知识，经过情感过滤很快就遗忘了。在英语学习中如何弱化情感过滤是一个值得大家探讨的问题。在教学实践中我们可以试着从以下几点着手：
一、不失时机地多给学生以鼓励和肯定，培养其成就感，满足学生获取成功的心理需要
一般认为，学生的成就感是推动学生努力取得成就的原动力。学习过程中的情感认同和学习成就感有关。对某一知识越有成就感，情感认同的程度就越高，相反，在某一学习领域中反复遭受失败，和由失败带来的屈辱、焦虑、责备使学习者对该领域的知识情感认同程度就越低。如：在学英语的过程中，一些学生一再遭遇失败，心理上就怕英语，而他们在中学刚开始学习时，对自己能说英语非常高兴，说英语的愿望十分强烈，兴趣也很浓。许多人充满了希望，以为很快就可以用英语来表达自己，但两个学期过去后，因为一再遭遇考试失败，而且说英语的水平也未见提高，反而越学越不如刚开始时，这时怕的情感渐渐产生了，对英语知识的情感认同也就越来越低了。在学习过程中就产生了情感障碍。因此，学生要发挥自己的意识能力，用意志力去调整自己的情感状态，适应学习内容。而教师也应调动学生的情感优势，发挥其认识优势，把英语作为一种独立的知识体系来学习。同时通过创造英语交际情景，使学生产生交际需要开展交际活动，并尽量把交际活动的内容与新知识结合起来，形成语言学习的认知环境，进而促进语言学习与认知发展同一性。减少学生对英语的情感过滤，增强情感认同。学生在英语学习过程中的错误是不可避免的，大部分的错误，对于学生本身就具有积极意义，与其用严历的态度去纠正，而伤害学生的积极性，不如以宽容的态度对待学生的错误，从实际效果的角度多给学生一些鼓励，去减少学生由此产生的情感过滤。奖赏是激励和控制情感的有力手段，英语教师应善于用多种奖赏方式，以鼓励培养学生对学习活动的情感，即使他们取得很小的进步，教师都给予及时真诚的鼓励和表扬，尤其是对“待进生”，要增强他们成功的信心。
二、注意情感教育，建立融洽的师生关系，创造轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与，以满足学生享受愉快学习的心理需要是弱化情感过滤的关键
情感教育就是教师依据一定的教育教学要求，通过相应的教学要求和教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，从而对所学科目产生浓厚的兴趣，进而掌握所学知识的过程，情感教育体现在五个方面，其一，培养良好的师生关系，关键在“爱”字；其二，了解学生的情感特点，教育才能适时、适度；其三，创造最佳心理状态，让学生在轻松，愉悦的氛围中学习英语；其四，以情激情以情育情，即教师在教学过程中用自己炽热的情感之火点燃学生的学习热情，去影响学生；其五，改革课堂教学，激发学习兴趣。对学生学习情感影响最大的还是教师。教师的一句恰到好处的赞扬，可以鼓舞学生去战胜困难，教师对学生错误，成绩的嘲笑，可能使学生憎恨起英语，因此，教师应该给学生机会，让他们表现自己的个性，有机会表达个人的观点和见识。这会使学生把英语和自己的个性融为一体，从而在情感上认同所学的英语，进而增强交际的信心。尤其对差生的态度，要特别慎重，要动之以情，尊重他们的人格，切忌冷嘲热讽。使学生从内心产生对老师的好感，敬爱和信赖，这种积极的情绪，情意会大大激发他的努力学习的动机，减少情感过滤的影响。同时在教学中教师精心设计，运用多种多样的教学方法，使师生情感得到进一步的融洽，这能激励学生对英语的浓厚兴趣，积极主动地参与教学活动，学生获得情感的满足，从而更好地达成学习目标。
三、以激发兴趣为重点，以培养能力为主要目标，调动学生学习积极性
人们把探究事物或进行某种活动的积极倾向叫兴趣。兴趣是引起学习的动机，推动学生自主学习的重要心理因素。兴趣是最好的老师，是培养学生学好外语的有效方法之一，教师要注重利用各种形式激发学生强烈的求知欲和学习兴趣。学习兴趣不仅关系到学生学习质量的提高，而且关系到某些潜在素质和能力的发展，学生对英语学习感兴趣，就会精神振奋，情绪愉快，全神贯注，学习效果就特别好。老师在传授知识的同时，应通过充满情感的语言，表情，把自己的情感体验传递给学生，使之产生一种感染力、吸引力，从而起到弱化情感过滤的作用。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。爱动爱说、爱唱爱跳是学生的天性，教师通过教材中的对话、歌曲、故事等教学内容，采取多种教学手段，如实物、挂图、录音机或多媒体等进行辅助教学。这样，既让学生掌握了基础知识，又提高了听说能力，还激发了学习兴趣，提高了审美能力，更调动了学生学习英语的积极性，陶冶了学生积极向上的情操。
总之，动机、兴趣和情感是学习英语的动力，但要完成学习任务，获得成功还要有自觉克服困难的意志。学生在学习英语过程中会遇到各种不同的困难，一部分学生在困难中还会掉队，教师遇到这种情况要耐心地帮助学生克服困难，培养他们的坚强意志，鼓励他们前进，并在教学中通过丰富多彩的教学任务设计培养学生克服困难的意志，以弱化情感过滤，提高学习效率。
范谊芮 渝萍. 1998. 面向21世纪外语教学论进路与出. 重庆：重庆出版社(阜康市电教教研中心 张雪琴)

6. 学生校外培训机构停业关门了，说要分15个月退未学完的费用，合理吗

学生校外培训机构停业关门
然后分15个月退为学完的费用
这一般是相当不合理的吧

7. 谁知道新疆阜康市人力资源部的电话，学生想咨询档案的事，不胜感激！！

档案不在人力资源部，在人才中心。

8. 新疆昌吉州阜康市有没有会计培训班

会计是以货币为主要的计量单位，以凭证为主要的依据，借助于专门的技术专方法，对一属定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”。

9. 办理中小学生课外辅导班需要什么手续

申办民办教育培训机构须提交的材料

(1)申办报告。包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

(2)举办者资格证明材料。

(3)资金来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。 筹设培训机构在筹设期间不准招生。

(4)民办教育培训机构审批登记表。(到教育行政部门可领取)

(5)筹设情况报告。写明筹建基本情况，投资数额及目前达到的基本办学条件。

(6)民办教育培训机构章程。

(9)阜康市学生培训中心扩展阅读：

民办职业培训学校设置标准：

1、基本办学规模应不低于200人。

2、应有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年。有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全。

3、应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。

4、管理人员应具备较高职业道德和专业素质。

5、应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律法规。

10. 阜康计算机培训哪个好，阜康计算机培训机构哪家好

你好，选学校复在网上制片面了解是不全面的，参考性不高，个人角度和观念不同，发表的意见也不同，建议选择学校先选择专业，选一个自己喜欢的热门专业，有发展前途的专业，再选择开设这个专业的学校，这样有明确目标的学习才好