济南少年素质拓展培训中心

Ⅰ 青少年素质拓展器材有哪些拓展器材对青少年素质训练的意义

青少年素质拓展训练器材的基本原则是以户外自然环境为主，体能活动为导引，心理挑战为重点，极限要求为条件，完善人格为目标。利用自然环境为依托，采取专门设计的具有挑战性的课程，让参训者通过训练项目，经历心理挑战的锻炼，完成自我教育。
青少年素质拓展训练器材主要项目
1、百米障碍赛
在青少年素质拓展训练器材中，拓展者百米障碍赛模拟实战环境中木桩、深坑、矮墙、独木等各种障碍物，操作者必须一一跨越之后折返回来，方可取得胜利。此项目主要锻炼青少年的体能，对身体素质要求过硬。
2、青少年障碍赛
建培青少年障碍赛青少年素质拓展训练器材项目设置合理，为青少年量身定做。分为以下三个部分：
青少年障碍赛A
项目配置梅花桩、硫酸池、独木桥和钻网四个环节
青少年障碍赛B
项目配置翻越网坡、勇过独木、障碍过桩、荡绳越障和吊桩桥五个环节
青少年障碍赛C
项目配置踩桩独木桥、引梯过网、折线独木桥、大引桥和网景五个环节
丰富多样的项目配置，形成了富于变化的组合，充分考验青少年的平衡能力和敏捷性。此项目主要锻炼青少年的技能。
3、中空平衡训练系统
建培中空平衡训练系统作为建培独创的、获得国家设计专利的青少年素质拓展训练器材项目，

Ⅱ 成人高考的考试需要带些什么

成人高考需要带的东西有：

1、准考证和身份证（或军官证、士兵证）原件；

2、考生入场，除2B铅笔、0.5毫米黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的考试用品（有特殊规定的除外）可带入考场，其他任何物品不准带入考场。

3、严禁携带各种通讯工具（如手机及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

4、手表等计时器不得带入考场。考场内置有挂钟供参考，开考和终考时间以考点统一信号为准

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成人高考禁止携带的东西：

1、无线通讯工具，电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带;

2、规定以外的笔和纸答题等

成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。

成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

成人高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。

经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位

参考资料来源：网络———成人高等学校招生全国统一考试

参考资料来源凤凰网——成人高考本周末开考 这些重要事项考生要知道！

Ⅲ 吉林市青少年素质拓展教育基地的设施

基地教育功能完备，培训师资力量雄厚。已建成八大教育功能区：素质拓展训练区、思想道德教育区、军事模拟训练区、安全救护教育区、快乐农业体验区、生态环保体验区、手工坊、服务中心。具体介绍如下：
1、 素质拓展训练区：设有高空、地面、水上、热身、野外、冰雪项目等。通过团队和作让青少年在培训中克服心理、生理障碍，达到磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队为目的。
2 、思想道德教育区：爱国主义教育、市情教育、感恩教育、东北民俗认知教育等。使广大青少年正确树立热爱祖国，热爱集体的精神，了解市情与国情，学会感恩社会关爱他人。
3 、军事模拟训练区：队列训练、障碍练习、实弹打靶、野外模拟战、野外拉练、国防安全教育。体验真正的军人生活，了解基本的国防知识，加强热爱祖国、保卫祖国的意识。
4 、安全救护教育区：消防安全教育、禁毒教育、交通安全、水电天然气安全教育、自救与护救培训等。使青少年加强安全意识，掌握安全知识，拒绝毒品，真爱生命，让青少年在危险的情况下临危不乱，运用所学知识常识，保证生命安全。
5 、快乐农业体验区：以参观学习农业知识，亲身体验农耕过程，切身体会农村生活。农活体验园、种植园（蔬菜园、五谷园、百果园、百药园）、养殖园（家禽园、家畜园、鱼塘）、特色农舍（农家小院、草屋）。
6、生态环保体验区：电池回收、环保检测、垃圾分类处理、生态清洁、能源利用、种花植树等。培养青少年环保意识、了解环保知识，爱护大自然，提倡人与自然和谐相处。
7、手工坊：陶艺、中国结、剪纸制作、果树嫁接、动物解刨等。充分锻炼青少年动手动脑能力，体验成功的喜悦与快乐。
8、 服务中心：为青少年提供良好的住宿、餐饮、洗浴、会务、医疗、安全保卫等。
已开发100多个活动项目，每天可接纳3000人同时进行培训。
基地是广大青少年道德建设、素质拓展、快乐成长的综合阵地“每个人的素质提高一小步，整个民族的素质将会提高一大步。”基地将始终坚持“以人为本、严格管理、打造精品、科学发展”的方针，在中共吉林市委、吉林市人民政府的亲切关怀下，在社会各界的热情关注和鼎力支持下，把吉林市青少年素质拓展教育基地建设成为在全国具有一定影响的，深受广大青少年喜爱的青少年素质拓展教育基地。

Ⅳ 青少年素质拓展特训营带队教练的要求是什么

之前在知名拓展公司做过，告诉你一些过来人的经验。
素质拓展训练的教练版，首先要有从事过拓展行权业的经验，知道什么叫拓展训练，熟悉拓展训练的项目。其次要有教练的样子，教练的气魄和循循善诱的能力。
注意个人品格的端正。不要流露出不良品行的倾向。要显得善于学习，能吃苦，不怕晒黑。

Ⅳ 给大家普及一下什么是青少年素质拓展训练

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育专，它以属运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。
拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。

Ⅵ 小学建设素质教育基地时应该侧重于选择那些拓展器材如何选择合适的素质教育基地建设公司

通过河南建培的青少年素质拓展训练基地可以达到以下目标：

增强交往能力：教育青少年明白团队与集体的巨大力量，领悟合作精神带给自身的重要性，克服排他

情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。项目组合：独木桥、梅花桩、

有轨电车、信任背摔、高空断桥、毕业墙、队列队歌队名队训竞赛。

提高学习能力：教青少年学会学习，通过训练领悟到学习方法的重要性，提高学习情趣，激发学习的

热情，培养善于学习、善于总结、善于吸收的能力。项目组合:人椅耐力赛、团队圈、铁甲战车。

培养生存意识训练：培养青少年生存意识，竞争意识，逆境自救能力，学会克服自然险阻和障碍的技

巧，通过内化，举一反三。项目组合：丛林探宝、登山攀岩、攀绳网、扎伐、陷阱、野炊、绳结技能、救

伤护理、自我保护。

培养积极进取意识与能力：培养青少年上进心理，增强抗挫折和抗打击能力，使个性变得坚强而富有

韧性。项目组合：扎帐折睡袋比赛、摘旗、花开应有时、情智寓言、市长竞选。兴趣小组辅导、领导才能

训练、组织策划能力训练、心理突破训练。

挖掘发现自我潜力：教青少年认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和

创造力，培养自信心和自我管束能力、完善人格。项目组合：命题对白(思辨能力)、命题拼版(动手能力

创造力)

二、青少年素质拓展训练基地建设意义

1、启发想象力与创造力，提高克服困难的能力。
2、增强团队意识，培养团队协作能力。
3、提高青少年的自我意识，不断完善自我，走向成熟。
4、学会关爱他人，与他人进行有效沟通。
5、激发潜能，增强自信;学会感恩，懂得回报。
6、培养青少年积极的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与人相处及互动;
7、培养青少年独立生活的能力，锻炼学生面对环境改变的适应能力。

Ⅶ 青少年为什么要进行户外拓展训练

1.有利于培养学生团队协作精神，以及相互关爱、相互信任等优良品格

当代学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使孩子养成了任性、孤立、自私、没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的意义、怎样与别人合作，同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义。

2、有利于培养学生语言表达和社交能力

拓展训练中给同学们设置了一些特定的场景。让你在这个环境中充分发挥你的语言表达能力和社交能力。例如，“为盲人指路”、“我是记者”等项目。 项目进行中不断的个人与个人、个人与集体、集体与集体间进行交流。怎样在嘈杂的环境中让同伴清楚地知道你的想法，怎样说服同伴接受你的建议，这将是对你的 语言表达能力和社交能力最大的考验。 3.有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力

素质教育可以划分为身体素质教育、心理素质教育、社会素质教育。创新素质是这三类素质相当发展甚至高度发展的集中体现，它不是与这三类素质平行 的另一类素质。当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能， 培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。例如“罐头鞋”、“扎筏”、“电网”等很多项目，都是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，你 没有在书本上学到过这样的知识，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘你的创造力和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是 那么具有创造性。想象力是那么丰富、动手能力是那么强。拓展训练给了人们一个激发自己创造性思维的空间，一个培养自己实践动手能力的场所。 4.、有利于发掘学生的潜能，培养学生的自信

有一个故事说：有一个八十多岁的老人家里着火时自己把一个几百斤重的箱子背了出去。这个故事告诉我们人的潜能有多么巨大。但如果没有经历一些事 情，人们可能永远不知道他们有这方面的能力。拓展训练有目的的为学生设置一些困难，让学生在经历过后发现自己还有这方面的潜能，从而增强自信心。拓展训练 通过一些特殊的活动来告诉学生这样一个道理：要勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，你的潜能就是在你不断大胆的尝试中被发掘出来的。

5.对学生心理健康教育起到积极的促进作用

心理健康教育的目的在于提高学生的心理素质，培训学生坚韧不拔的意志、品质，增强青少年适应社会的能力。心理素质是人才素质的基础，心理素质的 提高将有利于人才素质的全面提高。拓展训练就像一个安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在一些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐 惧，提高情绪调节和自我调控能力，保持平和心态，挑战自己，战胜自己。从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。因此，参加拓展训练能够对学生的心理 健康起到积极的促进作用。 6.有利于培养学生沟通能力

传统教学体系中的交流、沟通的方式比较单一。一般只是在教师和学生间的单向沟通。而在户外拓展训练中的沟通则多是多向的。而且沟通方式多种多样。例如 在“盲人方阵”和“生日线”等项目中，学员什么都看不见或不能说话来完成一些任务。在这种特定的环境下你需要与大家沟通，交换想法和意见，最终团队意见要 达成一致来完成任务。拓展训练更注意学生间的沟通和交流，特别是非语言的沟通和交流对提高学员的沟通能力起到很大的促进作用。

Ⅷ 徐州最专业的青少年素质拓展训练机构是哪一家

徐州市狼牙青少年素质拓展训练营是专业做青少年素质训练的，是非常专业的。

Ⅸ 素质拓展训练的相关文件

中指出“实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育”。
◎《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格。”青少年校外教育活动阵地作为学校教育的有益补充，必须主动适应形势发展的要求，在青少年素质教育体系中发挥应有的作用。
◎人民日报文章《社会都要关心支持教育事业》呼吁：要积极开展心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，使他们能够处理好在学习、成才、择业、人际交往等方面遇到的矛盾和问题。
◎团中央发起实施的《新世纪青少年素质训练计划》推出青少年素质训练营，08年暑期已开始在北京、昆明、哈尔滨、宜昌举办以环境与生存为主题的青少年素质训练活动，其他项目的活动也在全国陆续展开。此活动是团中央推出的新世纪青少年素质训练计划的一部分。该计划根据新世纪对青少年的素质要求，适应我国教育由应试教育向素质教育的转变，依托全国青少年活动阵地，以促进青少年身心健康发展为目的，以提高思想道德素质、科技文化素质、劳动技能素质、身体心理素质为宗旨展开对青少年的素质训练。 科学性、时代性、实效性、人文性、全面性、个性化
2.1、实施要求：
1、学会做人，培养成人培养具有健康的体魄，健全的人格，良好的道德品质和社会公德意识，具有坚定的政治信念，具有较强的纪律观念和民主法制意识，能溶入社会生活主流，又具有互助合作精神的社会人。①学会正确认识自我，正确处理社会、家庭、学校、同学师长和个人的关系，形成科学的、进取向上的世界观、人生观和价值观。②学会并掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；自律自重、自尊自强，培养较强的纪律观念；热爱人类、关心集体，树立正确的劳动观。③尊重客观规律，学会正确认识现实生活，热爱祖国、热爱生命，具有坚定的政治信念与积极、健康的生活方式。
2.2、学会学习，培养成才
以课堂教学为主阵地，以学生社团活动等课外活动为补充，认真组织校科技文化艺术节等校园文化活动，丰富校园文化生活，积极为学生学习科普知识，培养学生的科学精神、环保意识、人文素养创设活动载体，并促进学生个性得到全面的发展和提高。
2.3、学会选择，创造成功
人的发展过程是一个不断选择的过程，学会选择也就学会了对成功机遇的把握。学会对信息知识的取舍和选择，学会是非判断标准的选择，学会对自身发展目标的选择，学会现代生活方式的选择。通过自身才能的展示，具体的实践磨练，在学习、生活中感受和体验成功的快乐和艰辛，认识自我的存在价值、成功价值和人的发展价值，让每一个人身上的太阳都发出光芒。五步环节
体验式学习是北京摩尔拓展公司吉林分公司用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。
第一步：体验
此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
第二步：分享
有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
第三步：交流
分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
第四步：整合
按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果
第五步：应用
最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

Ⅹ 为什么青少年需要参加户外拓展培训

1. 有利于培养学生团队协作精神，以及相互关爱、相互信任等优良品格
   

   当代学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使孩子养成了任性、孤立、自私、没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的意义、怎样与别人合作，同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义。

2、有利于培养学生语言表达和社交能力

拓展训练中给同学们设置了一些特定的场景。让你在这个环境中充分发挥你的语言表达能力和社交能力。例如，“为盲人指路”、“我是记者”等项目。 项目进行中不断的个人与个人、个人与集体、集体与集体间进行交流。怎样在嘈杂的环境中让同伴清楚地知道你的想法，怎样说服同伴接受你的建议，这将是对你的 语言表达能力和社交能力最大的考验。

3.有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力

素质教育可以划分为身体素质教育、心理素质教育、社会素质教育。创新素质是这三类素质相当发展甚至高度发展的集中体现，它不是与这三类素质平行 的另一类素质。当今社会，创新是知识经济的灵魂，创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能， 培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。例如“罐头鞋”、“扎筏”、“电网”等很多项目，都是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做，你 没有在书本上学到过这样的知识，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你的想象力，挖掘你的创造力和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现，你的思维是 那么具有创造性。想象力是那么丰富、动手能力是那么强。拓展训练给了人们一个激发自己创造性思维的空间，一个培养自己实践动手能力的场所。

4.有利于发掘学生的潜能，培养学生的自信

有一个故事说：有一个八十多岁的老人家里着火时自己把一个几百斤重的箱子背了出去。这个故事告诉我们人的潜能有多么巨大。但如果没有经历一些事 情，人们可能永远不知道他们有这方面的能力。拓展训练有目的的为学生设置一些困难，让学生在经历过后发现自己还有这方面的潜能，从而增强自信心。拓展训练 通过一些特殊的活动来告诉学生这样一个道理：要勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，你的潜能就是在你不断大胆的尝试中被发掘出来的。

5.对学生心理健康教育起到积极的促进作用

心理健康教育的目的在于提高学生的心理素质，培训学生坚韧不拔的意志、品质，增强青少年适应社会的能力。心理素质是人才素质的基础，心理素质的 提高将有利于人才素质的全面提高。拓展训练就像一个安全的、充满真诚并富有挑战性的心理实验场，在一些特定的环境和气氛中，学生要不断克服自己的心理恐 惧，提高情绪调节和自我调控能力，保持平和心态，挑战自己，战胜自己。从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。因此，参加拓展训练能够对学生的心理 健康起到积极的促进作用。

6.有利于培养学生沟通能力

传统教学体系中的交流、沟通的方式比较单一。一般只是在教师和学生间的单向沟通。而在户外拓展训练中的沟通则多是多向的。而且沟通方式多种多样。例如 在“盲人方阵”和“生日线”等项目中，学员什么都看不见或不能说话来完成一些任务。在这种特定的环境下你需要与大家沟通，交换想法和意见，最终团队意见要 达成一致来完成任务。拓展训练更注意学生间的沟通和交流，特别是非语言的沟通和交流对提高学员的沟通能力起到很大的促进作用。

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