继续教育培训中心

A. 怎样办理继续教育培训证书

1，到当地人才交流中心（即档案所在地）领取继续教育培训档案号、报名序号以及报名费凭条
2，到大厅交费处缴费，并领取报名费发票和报名缴费凭条
3，将上交缴费凭条，回家等待培训通知，在家同时可以开始网上继续教育课程
4，接到培训通知后，到指定地点接受培训，培训结束后分发试卷
5，填写报名表，做试卷（可以带回家做）
6，填写完报名表后上传报名表到指定邮箱
7，在上传报名表这两周内要完成网上课程并通过网上考试，然后在网上打印网络继续教育学习合格证明
8，上传报名表两周后携带身份证、试卷、一篇与培训有关的交流材料及缴费发票，到当地人才中心领取继续教育证书

如果你有报名参加培训班，教务老师将会搞定一切。

B. 继续教育的发展现状

现代社会，任何政府都无力承担继续教育的全部投资费用，因此政府、企业、个人共同分担成为各国继续教育投资的普遍模式。反映了不同企业和德国继续教育培训的资金分担情况。
美国总统克林顿在位时，曾大声疾呼加强继续教育和培训的资金投入。为此，克林顿要求企业雇主拿出相当于工人工资的1.5%的资金，对工人进行培训，即雇员达到50人的企业，要付培训费每人305美元；雇员达到50—90人的企业，要付培训费每人159美元；雇员达到100—199人的企业，要付培训费每人248美元；雇员达到500人以上的企业，要付培训费每人466美元。美国私人企业每年用于员工培训的经费可与全美的高等教育经费相抗衡。
1986年韩国建立了“企业教育发展基金”，政府规定企业主必须为每月工薪低于1000韩元的员工，向政府交纳相当于其工资5%的金额作为该项基金。基金主要用于资助工薪低、只具有初中文化或初级技术水平的员工参加政府组织的企业教育和培训活动。韩国的大宇、三星集团每年用于培养人才的经费高达6000万美元，人均投资相当于美国、西欧等大中企业的2倍。
在德国，政府明确规定，企业用于继续教育的经费支出应占企业销售总额的1%—2%；在日本，政府规定凡雇员工资的10%左右作为其继续教育的经费，日本各大企业实际上用于职工继续教育的费用已经超过了10%，在法国和瑞典，企业必须缴纳专项雇员税，用于继续教育。
OECD在进行继续教育投资时，需要全面规划，加强控制，力求节约，争取用较少的投资取得最佳的效益。如英国，1998年开始建立能够充分运用信息技术优势、向成人提供教育机会的“产业大学”，这一思想最早出于英国的一个思想库“公共政策研究所”。它立即得到了英国政府的支持。英国政府认为，产业大学是一种新型的“公私合作”的“远程学习的”网上继续教育机构，它普及规模大，适用人群广，有利于提高企业的生产力和竞争能力，有利于个人获得新知识和新技能，提高就业能力，是一个惠及长远、相对节约、效益显著的继续教育项目。因此，英国政府投入了5000万英镑积极支持产业大学的建立和发展。
再如美国，政府为了方便成人继续学习，将现有的社会资源整合起来，投资组建了多种类型的“21世纪社区教育中心”。1999年克林顿总统拨实验款6亿美元，2000年又拨款23亿美元。美国政府决心在2l世纪初建立200多个由联邦政府资助、由地方、社区、学校和民间组织共同建设的“社区教育中心”，使这些中心成为儿童放学以后活动的安全场所、社区居民学习和参与教育的场所、青年人工作转变和再就业的“回归学习和训练”的场所、年长者学习一娱乐一休闲的场所。小布什总统上台后，继续保持着建设“21世纪社区教育中心”的势头，他认为，“中心”投资少，效益大，是一种安全、便利和有效的促进继续学习的民主化教育机构。
日本则充分挖掘社会潜在的教育资源来办理继续教育。继续教育场所依托学校居多，在机关、机构民众活动中心、寺庙、图书馆及集会场所等亦有，极大地节约了投资的成本。
美国政府积极鼓励和支持企业和个人举办赢利性质的继续教育和培训。如美国国际数据公司显示，1999年美国远程教育的年收入大约达到6亿美元，到了2002年，这个数字跃升到100亿美元。如此巨大的市场潜力和效益前景使得远程继续教育备受企业界青睐，成为美国国内投资竞争的热点。短短几年间，投资市场就出现了2200多所与远程教育相关的公司，其中包括以赢利为目的的学校、软件开发商、出版商等。美国政府为了构建“学习之国”的目标，积极支持企业把新技术运用到继续教育领域，在企业技术创新、技术开发和信息传播上提供便利。
瑞典政府规定，凡是愿意接受继续教育的人都可以获得政府给予的额外的工资补偿。享受教育假的职工可以从三种途径获得经济上的资助：(1)奖学金；(2)奖学金和贷款结合的资助；(3)政府“继续学习计划”的资金费用。瑞典政府2002年1月发起了“个人学习帐户”计划，来激励继续参加培训。“个人学习帐户”规定，公民工作学习能力达到一定水准，每年可以免除一半的税务，相当于18300SEK；如果学习成绩特别优秀，还可以给予特别的奖励，奖励的幅度根据学习者能力提高的幅度而定，最高奖励可以达到“个人学习帐户”基础的25%，相当于9150SEK。法国政府制定了“带薪教育休假”制定，国家立法规定：凡在职职工如果愿意接受国家认可的职业培训，有权向雇主要求享受有带薪培训假期。职工参加培训期间工资由企业发或由培训机构从培训经费中支出。韩国规定，私营企业举办的培训院校，政府生产力发展局必须为其提供培训设备和20%的资金补助。日本对终生学习事业实行税制上的优惠，根据终身教育团体及其设施的不同性质对其实行免除或减免所得税、免除或减免法人税、免除赠予税与遗产税、免除地产税等等一系列优惠措施。
为了增加社会弱势人口群体、尤其是对没有受完正规学校教育者、身体残疾者、读写困难者以及国外移居人口继续教育的机会，挪威政府不断加大发展、完善继续教育的力度，1999年拉开了新世纪继续教育改革的序幕，明确提出了能力建构(competence building)的方案。改革方案规定，2000—2001年投入1000万挪威克郎用于成人重新接受小学和初中的教育；投入2000万挪威克朗用于建立灵活的教育模式和对读写有困难的人口群体的继续教育上。
1997年美国通过《高中后教育希望和机会法》，为了帮助中低收入家庭的成员能接受继续教育和培训，该法案规定如果这类家庭中的父母或子女参加相应的继续学习，就可以用一定的个人应交税款来抵缴学费。另外，为了促进终身学习的推广，美国在财政资助上还设有各种奖学金，如佩尔助学金、帕金斯助学金、联邦直接助学金、传统黑人学院补助金等，这一做法使更多的处境不利的人口群体参加了继续学习活动。
1997年瑞典发起了一项继续教育投资与发展的“继续教育创新计划”(Continuing Ecationlnitiative，AEI)，为期5年。该计划特别重视那些处境不利群体的继续教育，如缺乏3年综合高中学习经历的失业个人，政府规定他们可以专门享受相当于失业保险金的补助金，补助金发放一年。
2003年英国政府颁布了继续教育白皮书《技能策略》(The Skills Strategy)，它意味着一项新的继续学习拨款计划的出台，其中强调：为所有不具备良好技能的成人提供免费学习；为一些继续学习者提供每周30英镑的拨款，用于资助他们的全日制学习；实施闲暇教育、开展文化和社区学习，特别针对那些抚恤金、救济金领取者和低收入者。
澳大利亚政府1990年发表的《为所有的人提供公平的教育机遇》的文件中，强调社会公正是劳动政策的基石。在“2005澳大利亚灵活学习框架”规划中，政府投入继续教育的经费是1500万澳元，其中就明确包括要满足土著居民学习者、残疾人在继续教育方面的需求。

C. 专业技术人员继续教育培训平台怎么用

一、 新学员注册
1. 学员进入专业技术人员继续教育在线学习网后，新学员点击注册按钮，进入学员注册页面，已注册学员直接登录即可。
2. 学员注册时填写用户信息，用户名由字母、数字、下划线组成，字母区分大小写。密码为6到20个字符，需输入两次进行确认。用户名是系统内的唯一标识，学员注册后要记住用户名和密码，在登录系统时需输入用户名和密码，验证成功才可以登入。
3. 一个身份证号只能注册一个用户，系统中已有的身份证不能再次注册。如果学员忘记了自己的用户名或密码，可点击页面中的忘记用户名或密码，输入真实的姓名和身份证号找回注册信息。
4. 注册时需填写个人的详细信息，务必准确真实地填写，以保证学员的学习、考试的有效性。包括：身份证号码，真实姓名，性别，民族，出生日期，政治面貌，最高学历，所属组织（单位，通过下拉列表选择自己的主管单位，鄂尔多斯市只能选择鄂尔多斯单位），专业课基地，个人身份（公务员、事业单位人员、企业单位人员、专业技术人员），专业职称（正高级职称、副高级职称、中级职称、初级职称、无），工作职务，职务级别，手机号码，邮件地址，工作单位。
5. 注册成功后，学员通过用户名和密码即可登录学习系统，进行购课、学习、考试、打印档案等操作。
二、 课程购买方式
1. 点击“我的培训任务”，点击15年培训计划，点击“添加课程”
2. 点击“必修课《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》”，该课程书面上出现“V”，15个学时（含考试），八门选修课自选，点击“下一步”。
3. 出现“我的订单”，点击后面“去支付”。点击左侧“支付宝”支付，点击右下角“去支付”。
4. 出现银行界面，课程的支付方式有网银、支付宝、快捷支付（无需开通网银，储蓄卡和信用卡都可以）三种方式，自己选择，点击确认付款。
5. 课程购买成功后会在学习系统首页的最近课程中增加该课程的快捷学习栏，学员登录系统后点继续学习就进入该课程的学习页面。
三、 课程学习
1. 学员登录，点击“最近课程”快捷栏内“继续学习”，学员点击章节后的播放按钮直接进入该章节的学习。学员可以自主选择学习各章节的顺序。
2. 课程有两种形式，视频和讲义PPT，学员在观看视频的同时可以切换到课程讲义页面，且课程讲义与课程视频同步。学员还可以在学习的过程中查看课程介绍、记录自己的笔记。
3. 观看视频分标准、流畅、音频三种模式，学员可以根据网络情况自己选择，所占网络资源依次减少，默认为流畅。
4. 每一章节的视频播放都有进度条，显示当前的学习进度，进度条只能往前拖，重复观看已学习过的内容，不允许往后拖。
5. 若在学习课程的过程中，打开别的窗口，学习系统会自动暂停，等学员再回到学习页面时，点击播放才能继续学习，课程每十五分钟自动暂停一次，学员需点击播放才能继续学习。
6. 课程每十五分钟自动保存进度，学员也可以在学习过程中点击视频上方的“结束学习”保存当前进度。在下次学习时系统提示是否从上次退出的时间继续学习，点击“确定”则从上次退出的时间开始学习，否则将重新开始播放视频。
7. 学员必须全部学完课程内容，方可参加考试
四、 考试
1. 学员登录，点击“我的考试”直接参加考试，在线答题，提交试卷后直接显示成绩。若没有完成对应课程的学习，不允许考试。
2. 必修课必须参加考试，考试合格后才可以计学时学分。选修课直接计学时，无须参加考试。
3. 试卷可以在一个页面中显示所有的题目，也可以分多页显示。
4. 进入考试后倒计时显示答题的剩余时间，考试过程中学员可以对不确定的试题进行标记，标记、未做、已做的题目按不同颜色显示，还可以点击跳到做标记的试题。
5. 每个学员有三次考试机会，考试时长为60分钟，考试期间出现断网等特殊原因在考试时间结束前进入考试仍然可以继续答题，不会另外计次数。
6. 提交试卷后系统自动评分，显示考试的成绩及通过情况。学员在考试合格后不允许再次进入考试。
五、 打印档案
1. 学员在学习完课程，且考试合格后才能打印成绩单。
2. 学员登录，点击“我的档案”，点击“打印证书（成绩单）”，即继续教育公共课培训档案，证书上有防伪水印及成绩合格的印章。
3. 培训档案中包括姓名、性别、身份证、总学时、学习时间、所在单位、专业课培训基地及学习的课程列表。
4. 学员把打印出来的培训档案粘贴在继续教育证书当前的登记页上，获得的学时数记入学员培训的总学时，含必修课和选修课。

D. 贵州大学继续教育学院的教育培训资质

一、国家级人才教育培训资质
1、国家级专业技术人员继续教育基地
2、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地
3、国家职业资格全国统考点
4、国家一级注册建造师继续教育培训单位
5、全国注册监理工程师继续教育培训单位
6、全国高等教育自学考试考点
7、全国计算机等级考试考点（NCRE）
8、全国公共英语等级考试考点
9、中国销售管理专业水平证书考试考点（SMAT）
9、中国物流职业经理资格证书考试考点（CPLM）
二、国际化人才教育培训资质
1、亚洲及太平洋地区大学联盟中国教育中心
2、中国贵州大学与加拿大魁北克大学合作办学项目——项目管理硕士（MPM）
三、省级、校级人才教育培训资质
1、贵州省二级注册建造师继续教育培训单位
2、贵州省成人学士学位课程考试考点
3、贵州省城镇化人才培训基地
4、贵州省企业管理干部培训中心
5、贵州省第六十九国家职业技能鉴定所
6、贵州省建设行业专业技术人员（职称）继续教育培训单位
7、贵州省基本建设干部培训中心
8、贵州省家政服务体系建设和家政服务培训项目实施单位
9、贵州省“阳光工程”农民创业培训基地
10、贵州省职业技能培训定点机构
11、贵州大学三农培训中心
12、贵州大学继续教育学院工程机械实训基地
13、贵州大学培训接待中心

E. 乐山继续教育网站

乐山市食品药品监督管理局
关于开展2014年度药学初（中）级专业
技术人员继续教育的通知
各区、市、县、自治县食品药品监管局，峨眉山景区管委会社安局，乐山大佛卫生执法大队，各药品生产、经营、使用单位：
根据《四川省专业技术人员继续教育条例》、市人力资源和社会保障局关于专业技术人员继续教育的有关规定，现就我市开展2014年度药学初（中）级专业技术人员（以下简称药技人员）继续教育工作通知如下：
一、培训对象
全市范围内取得药学（包括中药学）《初（中）级专业技术职务资格证书》的专业技术人员。
二、培训内容
药学基础知识，2013年版《药品经营质量管理规范》（GSP）。公共科目：《专业技术人员综合能力素质提升方法》。
三、培训与考试方式
2014年药学专业技术人员继续教育内容仍采取公共课、专业课相结合组织的办法，培训课时为80课时。为方便学员学习，确保培训效果，不断提高和更新药学专业技术人员的专业知识，按照市人力资源和社会保障局的统一要求，经与继续教育培训中心协调，专业内容采用网上学习与集中培训考试相结合的方式进行；公共科目仍然实行网上学习、网上考试方式进行。
四、培训费用
培训费210元（其中公共科目60元）、资料20元，共计230元。以上费用交乐山市商业银行,帐户名：乐山市转业军官培训中心，帐号：02032100000085486，开户行：乐山市商业银行柏杨路支行；交费进账单报市食品药品监督管理局核准人员后由市专业技术人员继续教育培训中心出据发票，集中培训时领取发票。
五、报名、网上登记注册及继续教育
（一）报名：各县（市、区）食品药品监督管理局负责通知，并组织报名收费，报名时间为7月15日至8月22日，报名结束后请各县（市、区）食品药品监督管理局负责将人员名单及培训费交费进帐单报市食品药品监督管理局人事教育科，并由市专业技术人员继续教育中心开据发票。
（二）网上登记注册：市专业技术人员继续教育中心根据市食品药品监督管理局审核人员名册录入培训考试系统，参训人员方能进行网上登记注册。
（三）网上学习考试：注册后参加继续教育网上学习并参加公共科目（专业技术人员综合能力素质提升方法）考试，学习考试时间截止2014年9月30日（已参加过往年网上学习考试的人员原注册用户名和密码可继续使用，所有新换证人员登录后请注意点击左边菜单“信息登记”或“修改资料”进一步完善专业技术人员资格证书相关信息的登记，“所属地区”请准确选择报名所在地区）。
（四）集中培训考试：根据报名情况，在人员较集中的区县设点集中培训考试，具体时间地点请在9月下旬登录www.LS1018.com（乐山专业技术人员继续教育网）查看通知。现场培训报到时发放培训资料和发票，组织授课和考试，经考试合格后对继续教育登记证进行注册登记。
六、要求
1、各县（市、区）食品药品监督管理局要高度重视，认真组织，落实专人负责，通知辖区内所有药品生产、经营、使用等单位持有药师证的药技人员按时报名。
2、因故未参加学习、考试或考试不合格者，每年可参加一次补培训和补考。
3、参加培训、考试的药技人员请仔细阅读网站上的考试须知；电脑操作不熟练者请抓紧学习，可通过网站上的模拟练习熟悉上机操作。
4、新办《继续教育登记证》的人员单独造册报人事教育科。
5、药技人员完成继续教育情况将作为本人职称晋升、聘任、执业、从业资格注册以及申办药店、GSP认证时人员资格审查的依据；并根据相关规定，两年未参加继续教育者取消其专业技术职称资格。
6、各县（市、区）食品药品监督管理局收交相关资料。
（1）前期已发证但证件信息有误的人员及补换证人员需上交近期免冠两寸照片一张并附原证，注意补换证人员另需上交取得“专业技术职务资格”相关文件复印件；
（2）继续教育登记表。登记表分中药、西药填报，并按样表以Excel纸质和电子表格上报（市局人教科邮箱），为保证网上专业技术人员数据库和个人证书信息准确无误，填报时表内信息务必以现发放新证为准；
（3）培训考试费统一收费后交指定帐户，上交缴费进帐单；
（4）继续教育网上登记注册操作步骤。
第一步：学员注册
（1）点击电脑桌面的“Internet”，在地址栏里输入网址www.LS1018.com,或者在“网络“或”google(谷歌)“里搜索“乐山专业技术人员继续教育中心”，即可出现网站。(建议使用IE浏览器，如果使用360浏览器，请改为兼容模式)
（2）进入网站首页后单击“专业技术人员继教培训”版块。
（3）在专业技术人员继续教育网站首页上点击“注册”按钮， 然后根据提示准确无误填写用户信息。（注意：
（1）今后各年度培训不再重新注册，仍使用同一用户名和密码，请牢记用户名和密码;（2）用户名和密码不能用汉字、特殊符号和留空格，只能使用英文字母或数字，如本人的手机号，所属地区请准确选择报名所在地区）。
第二步：管理员授权
学员成功注册并完成缴费后，等待网络管理员开通学习权限，若5个工作日后未开通，请拨打2412868、2407858查询。
第三步：学员在线学习或下载资料学习
学员获得学习权限后，用自己注册的“用户名“和”密码“登录网站。点击网站上的”在线学习“按钮，即可参加在线学习，点击”下载中心“可进入下载中心下载相关学习资料进行学习。其中今年的公需科目《专业技术人员综合能力素质提升方法》学习方式分为在线视频学习和在线文本学习，请学员根据本人电脑与带宽的配置自行选择学习类型。
第四步：学员在线考试（公共科目）
考试前请尽量选择网速较快的网络环境。考试时请点击“在线考试”图标，在新窗口里点击“进入考试系统”按钮，即可进行考试，考试共有3次机会。（注意：有可能出现没有弹出试卷的情况，解决办法：1、点击网页上的“工具”菜单，鼠标移到“弹出窗口阻止程序”项，窗口刷新后，再次点击“在线考试”。如果仍无法打开考卷，点击网页上的“工具”菜单，将鼠标移到“管理加载项”，点击“启用或禁用加载项”，弹出“管理加载项”窗口，将窗口上所有启用项全部禁用后，点击“确定”按钮，窗口刷新后，再次点击“在线考试”。2、安装360安全浏览器并使用兼容模式。）
用鼠标点击正确答案，做完考试题后，点击“我要交卷”按钮，提交后即会显示“考试合格”或“未合格”的结果。
联系人：市局人教科 赵琎2451962 传真：2446679 电子邮箱：[email protected]
市继续教育中心 王翔 2412868/2407858
附件：乐山市药学初(中)级专业技术人员继续教育登记表

乐山市食品药品监督管理局

F. 北京电影学院继续教育学院培训中心影视摄影培训总体怎么样

北京电影学院没有学习过，之前我朋友在北京曦烽社学习过摄影，可以分享给你做个借鉴，毕竟摄影师是要看作品说话的
报弟子班赠综合班，一共18周的学习时间。
综合班7周时间，小白或者基础不够扎实都可以从此阶段开始学习，不过此阶段的基础并不是浅显的基础，涵盖了商业时尚摄影在技术和审美层面的全方位训练课程，是曦烽社的老师们多年一线拍摄工作中总结的重要经验
弟子班是以零差距模拟商业摄影师工作流程的方式授课，实操课程为主，由讲师带领观摩指导，在拍摄中发现问题、总结经验，提升独立拍摄的能力
相机和电脑应该是自备的，食宿自理，可以多家官网比对看看作品，是不是你喜欢的风格，也多了解学员作品，更有参考价值。
希望回答对你能有帮助。

G. 继续教育

一、学院内部建设

1.完善制度建设。2012年继续教育学院积极贯彻党中央加强制度建设的号召，稳步推进学院的各项基本制度建设，分别出台了《关于本校教师课酬标准的暂行规定》（中地大京继教〔2012〕2号中）、《关于加强函授站、教学点成绩管理工作的通知》（中地大京继教〔2012〕3号）、《继续教育学院党政联席会议制度》（中地大京继教党字〔[2012〕2号）等制度文件，不仅保证了学院的稳健发展，对于全面推进并强化学院长远的发展战略更是有着积极的意义。

2.加强办学规模建设。2012年继续教育学院职工由2011年的44名增加到48名，固定资产共新增63件，价值87万元。学院办学基础建设进一步得到改善，人员队伍不断扩大，保证了学院工作顺利地进行。

3.成立校庆领导工作小组。2012年恰逢中国地质大学60周年校庆，甲子华诞，继续教育学院成立了以院领导为核心的校庆工作小组，积极筹备部署各项工作，成功举办了2012年继续教育工作会议、首届继续教育发展论坛、首届矿业发展论坛等多种形式的庆祝活动，并以此为契机与业界共同探讨学院的发展。不仅如此，校庆工作组更是邀请学院校友回母校参与校庆活动，来自社会各界的校友和学院职工欢聚一堂，共襄盛举。学院圆满地完成了校庆任务，也借校庆之机迎来了一个新的起点。

4.教学改革与研究成果。2011年为了深入贯彻教育部“教育中长期规划发展纲要”相关精神，提高学校继续教育办学水平，引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展，继续教育学院开展了教学研究与教学改革立项活动，2012年已有多位职工多篇科研成果公开发表。

二、招生工作

学院对于社会上某些机构和网站未经授权发布学校招生信息的违法行为，在学院网站上对社会和学生发出了警示，并采取了相应的法律行动，维护了学校和学院的名誉，也切实维护了学生的利益。2012年学院共录取网络教育学生28750人，成人教育学生5221人，圆满地完成了招生任务。同时，学院还利用“继续教育年会”和“招生工作会议“等各类会议检查招生工作环节，与合作单位友好交流沟通，为今后招生工作的顺利开展奠定了坚实基础。

三、教学管理

2012年继续教育学院将目前74个教学计划重新整理、修订、汇编成册；在教材建设上出版了《安全行为科学》及《系统可靠性理论及其应用》两本系列教材；在专业建设上新增《采矿工程》专业；平日的学习辅导、作业管理、考试考务、统考安排、论文答辩、学籍管理等各个环节均都严格按照程序执行，使得2012年教学建设的管理与服务水平得到很大提高，得到学习中心、函授站的充分肯定。

四、资源平台建设

完善资源建设。2012年继续教育学院共录制土木工程概论、理论力学等共计9门课程，购买课件26门，目前学院课件数共计为281门，相较2011年的246门增加了35门，以保证教学计划顺利实施；完成土地资源网络教育精品课建设及申报工作；完成非线性编辑系统、服务器、磁盘阵列、交换机、接入带宽的硬件升级调试工作，保证了学院工作的顺利进行。

加强平台建设。为了营造数字化的学习环境，并为学院提供完整的教学管理功能，2012年学院调整各服务器配置，解决了并发数过大导致的一系列问题；为教务系统软件升级至3.0.6版本，对招生管理系统、在线考试系统、网络教学综合平台、全国地质灾害防治人员继续教育综合服务平台、学院办公系统等进行了更新，确保了学院信息系统的良好运行。

五、站点管理

一年来，继续教育学院切实按照主管校领导要求，努力加强与校外站点的联系沟通，对校外站点的各项工作提出了规范化的流程。2012年完成了秦岭学习中心、辽宁电大学习中心、秦皇岛学习中心、保定学习中心、广州学习中心、山西函授站等校外站点的年检工作。与此同时学院继续加强对校外站点的宣传工作，在学院的主页上，“站点动态”一栏定期进行文章更新，对外展示我院校外站点的最新情况，成为了社会、学生了解校外站点的良好窗口。

2012年学院新增海南、内蒙古工程学校、江西地矿三个学习中心，湖南、甘肃、江西、江苏、上海、安徽等地学习中心筹建工作也正在进行当中，学院的办学规模得到了进一步扩大。

六、培训工作

2012年继续教育学院的非学历培训工作稳步发展，学院坚持以地勘单位内训及优势专业培训为主导，顺利完成了与资质结合的政府指令性培训，与地方政府、基础单位开展的专业培训，大型企业订单式培训以及市场高端培训四大类的培训项目。

2012年，学院共组织协调举办了地质灾害治理工程类培训班32个班次共培训3741人，并举办了“国家地质公园规划编制培训班”四期，完成了来自19个省、93家相关单位的345名学员的培训工作以及延长石油集团企业总工高级研修班40名学员的培训工作。

为了保证培训效果，提升培训班质量，使学员能够在培训中能够有更大的收获，继续教育学院根据项目需要，进行了大量的师资选聘、课程设计、教材编订工作，有针对性的开发了相应的专题课程，在实际的推广、教学中取得了较好的评价与反响。

H. 浙大城院继续教育中心干部培训主题有哪些

浙江大学城市学院继续教育中心以“依托浙大、立足浙江、服务全国"为发展方针，突出“两浙"优势和特色，通过高水平的教学和管理，已跻身国内一流的干部培训基地行列。

I. 请问各位前辈，90学时继续教育培训怎么获得

1、参加培训班、研修班或者进修班学习;

2、参加相关的继续教育实践活动;

3、参回加远程教育;

4、参加学术会议、学术讲座、答学术访问等活动;

5、符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

J. 广东省教师继续教育学会培训中心副主任张洁华联系电话办公电话

登陆广东省教委即可查询到该培训中心副主任的相关电话供参考。