高等学校师资培训中心

『壹』 黑龙江省高校师资培训中心网站怎么进不去了哪

经常这样，我也是连着2天没进去了，点击率过高引起的，再等等没事就点看看

『贰』 高校教师网络培训如何考核

高校教师网络培训如何考核具体见 教育部全国高校教师网络培训中心的文件规定：

高校教师在线培训学分管理暂行办法

第一条为促进学员更好更方便地开展在线培训学习,规范高校教师在线培训管理，促进网络培训与高校校本培训相结合，特制定本办法。

第二条本办法所指在线培训是指学员通过全国高校教师网络培训中心平台上“在线培训”和“院校学习中心”频道参与的高校教师网络培训。

第三条在线培训学分是高校教师完成在线学习任务，在规定的各个培训环节所获得的分值单位，用于统计和管理学员为达到培训要求、获得结业证书所需要的学习量。

第四条学员参加在线课程视频内容学习，参与直播讲座、交流讨论等教学活动，提交作业等都会获得相应的学分。学员修满5学分（1学分折算为5个继续教育学时），完成各学习环节最低学分要求，通过考核，可获得在线培训证书。各学习环节最低学分要求如下：

三、获得“优秀学员”称号的学员，将获得由教育部高等教育司和教师工作司共同签章的“高等学校骨干教师培训证书”，并加盖“优秀学员”印章。

四、本办法自发布后施行，由网培中心负责解释。

教育部全国高校教师网络培训中心

二〇一四年五月十五日

『叁』 教育部全国高校教师网络培训中心微课比赛职称中算分吗

答复：“全国重点大学”的由来，要追溯到上世纪50—60年代。1959年，当时国家下发版的有关文件中将权中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学等20所高校确定为全国重点大学。到1960年又增加了44所大学为重点大学。1978年，国务院确定北京大学、...

『肆』 全国高校教师网络培训中心学习卡过期怎么办

那你不报销了？

『伍』 教育部全国高校教师网络培训中心发的证书评职时加分么

答复：“全国重点大学”的由来，要追溯到上世纪50—60年代。1959年，当时国家下发的有关文件中将中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学等20所高校确定为全国重点大学。到1960年又增加了44所大学为重点大学。1978年，国务院确定北京大学、清华大学等88所大学为全国重点大学。上世纪末，经过高校管理体制的调整，我国高校形成了中央和省级政府两级管理，以省级政府统筹管理为主的新体制。除少数关系国家发展全局的高校以及行业特殊性强的高校继续由国务院委托教育部和其他少数部门管理外，多数高校由地方管理或以地方管理为主。而“全国重点大学”的提法目前也不再使用。 教育部直接管理一批高等院校，目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用。经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理，目前总数为72所。建国以来国家历次所确定的重点大学多为目前教育部的直属高校。

『陆』 全国高校教师网络培训中心 课程过了有效期还能学吗

为了以后找工作更加方便，你可以选择一些比较热门的专业，例如电商、网络编程、电商财会、ui设计等等，发展前景大，能够进入的工作单位都比较容易找。其实这些计算机相关专业，学习起来还是比较容易的，上课好好听老师的思路，根据老师的指导走流程，祝你学到真本事

『柒』 教育部高等学校师资培训交流武汉中心的中心概述

其具体任务是：
一、依据教育部下达的全国高等学校师资培训总体规划和年度计划，负责培训的组织协调工作，提出实施方案并组织实施。
二、履行“武汉大学师资培训中心”职责，以武汉大学为基础，对高校教师及其他人员开展各种形式的继续教育。
三、在教育部领导下，组织开展以国内外教师队伍现状和发展趋势为内容的调查研究，对全国高校教师培训工作提出咨询建议。
四、负责“教育部青年骨干教师国内访问学者项目”的日常工作。
五、“武汉大学考试中心”由本中心负责管理，承办教育部和湖北省教育考试院下达的有关考试的考务工作。
2010年1月18日，为进一步统筹好武汉大学继续教育和师资培训资源，更好地发挥继续教育和师资培训工作在我校办学中的作用，经武汉大学党委常委会议研究，决定合并武汉大学继续教育学院和教育部高等学校师资培训交流武汉中心。

『捌』 教育部全国高校教师网络培训中心 怎么样

网络技术在教学中的应用;充分挖掘各地教育教学单位的优秀课件成果;提高学科教师的... 有关第十一届全国多媒体课件大赛的信息,请登录教育部网站 或中国教育资源网

『玖』 黑龙江省高校师资培训中心网怎么进不去啊

怎么现在还进不去啊，网站进去了，等报名注册时就显示应用程序中的服务器错误。这是什么情况

『拾』 高等学校教师岗前培训合格证书编号如何查询

关于开展高等学校教师岗前培训有关问题的通知

教人司[1998]34号

各省、自治区、直辖市教委(教育厅)，广东省高教厅：
为了进一步贯彻落实《高等学校教师岗前培训暂行细则》 (原国家教委教人厅[1997]6号)规定，现就开展高等学校教师岗前培训(以下简称“岗前培训”)的有关问题通知如下：
一、岗前培训的对象与范围
凡《中华人民共和国教师法》施行(一九九四年一月一日)以后补充到高等学校从事教育教学工作的教师均需参加岗前培训。新补充的教育职员和其他人员是否参加岗前培训由学校根据需要确定。高等师范学校“教育学’’学科门类本科以上毕业生参加岗前培训，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。
二、岗前培训的组织与管理
1．各地当年新补充到高等学校从事教育教学工作的教师或其他人员，原则上应于补充到学校后的一年内完成岗前培训。
2．各地教育行政部门应认真做好岗前培训的年度计划工作。从一九九九年开始，各地教育行政部门应将本地区岗前培训年度计划于每年五月三十一日前上报我司，同时抄送教育部高等学校师资培训交流北京中心(以下简称“北京中心” )。
3．各省(自治区、直辖市)高校(高师)师资培训中心和有关高等学校，应根据省级教育行政部门制定的岗前培训年度计划，具体做好岗前培训的组织管理、培训、考核以及授课教师的配备等工作。教育部直属高校(高师)师资培训中心根据所在地省级教育行政部门的安排，参与当地的岗前培训。
4．高等学校人事(师资)部门应按照所在省(自治区、直辖市)教育行政部门的统一部署和要求，负责安排落实本校有关人员参加岗前培训。 三、岗前培训的教材
为了规范岗前培训工作，保证培训质量，适应实施教师资格制度要求，从一九九八年九月起，岗前培训统一采用我司组织编写的《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》教材，各地原有同类教材可供学员学习时参考。高等学校教师职业道德基础知识的教学，在新编统一教材出版前，各地仍可沿用原有教材或自定。
四、岗前培训合格证书的颁发与管理
1．从一九九八年九月起，岗前培训考试(考核)成绩合格者，由其所在省(自治区、直辖市)教育行政部门颁发教育部人事司监制的岗前培训合格证书。
一九九四年一月一日以来已参加过所在省(自治区、直辖市)教育行政部门统一组织，教学内容基本符合《高等学校教师培训暂行细则》有关规定，经考试(考核)成绩合格的人员，可视为已完成岗前培训。其岗位培训合格证书可根据本人需要，由省级教育行政部门统一换发或补发。
2．颁发岗前培训合格证书的程序如下：
(1)高校(高师)师资培训中心和有关高等学校，对参加岗前培训成绩合格人员登记造册，用六位数字(前两位为年份，后四位为人员序号)统一编号，并按名册填写岗前培训合格证书(证书编号应与名册上的编号一致)；
(2)各省高校(高师)师资培训中心汇总登记名册与岗前培训合格证书报本省(自治区、直辖市)教育行政部门审批； (3)各省高校(高师)师资培训中心应及时将岗前培训合格者考试(考核)成绩单和合格证书发到送培学校，由送培学校将证书发给合格者本人，成绩单存入个人业务档案。
岗前培训合格证书是高等学校教师完成岗前培训的有效凭证。各地必须加强证书管理，严格颁发证书的审批手续，维护岗前培训工作的严肃性。
五、其他事宜
教育部人事司委托北京中心具体负责岗前培训新编统一教材的组织工作以及岗前培训合格证书的管理工作。有关事宜请直接与北京中心联系。

教育部人事司（代章）
一九九八年六月十八日