省教师培训中心

㈠ 教师培训：需要培训什么样的内容

随着教师培训力度的不断加大，国培、市培、区培以及校本培训的次数、人数不断增多，一种“厌培”现象随之产生，表现出教师缺乏参加培训的内驱力，不想、不愿、不乐于参加培训，甚至逃避培训。反思其现象的背后，我们认为，现在的教师培训存在培训课程理想化，“好听不中用”；培训师资学术化，“能上天下不了地”；培训形式单一化，调动不起参训者的学习主动性；培训反馈延时化，起不到评价促进质量提高的作用。怎样使教师培训更具魅力与实效？为此，北碚区教师进修学院在业已开展的“教师行动研修”的基础上，实施“研训合一”，尊重教师专业发展的内在规律和成人学习的心理规律，丰富研训课程，精选研训师资，创新研训方式，活用反馈机制，开展“浇根式改善型”的教师研训新模式。
“三贴近”：重培训愿景的指向。中小学教师的工作平台在课堂，主要方式是上课，所以，他们专业成长和发展的关键在于实践性知识的不断丰富，实践智慧的不断提升，在教育理论与实践经验的适切融合。教师培训，只有贴近学校，才能突出“以校为本”的问题意识，增强教师培训的现实性；只有贴近课堂，才能凸现“以教为本”的专业意识，增强教师培训的针对性；只有贴近教师心灵，才能彰显“以师为本”的发展意识，增强教师培训的发展性。
“三为主”：重培训课程的选择。在培训课程的选择上，要充分理解一线教师所面临的具体问题和真实需求，就必须很好地贯彻“三为主”的思想。即：构建以更新教育理念，追求教育智慧为主的“创造型”课程；二是深化以提高教学能力，解决实际问题为主的“体验型”课程；提倡以读书反思、课题研究、经验提炼为主的“反思型”课程。
“三结合”：重培训方式的创新。从“问题+课例”的基本培训方式出发，灵活运用任务驱动式、课例研讨式、协作互动式、课题引领式、展示辐射式等多种培训方式，很好地实现了“三个结合”。即“圈养”、集中培养与“放养”、自主发展相结合；理论学习与实践反思相结合；关注个性发展与追求阶段发展相结合。从而，使每一位参培教师都能在解决“真问题”中得到“真发展”。

㈡ 省骨干教师培训一天算多少个学时

从用词的先后顺序来说,应该是不一样,一个是把优秀教师培训成骨干教师,一个是把骨干拿来培训提高.但是具体的情况要看培训的文件要求,上级说是什么就是什么.

㈢ 如何进入甘肃省教师培训信息管理系统

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题

3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。
具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

考教师资格证的流程是：
1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）
一般每个月可以考一次。

2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常在2月底和3月初考试，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；
在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教
高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的）

3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的）

说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以了。
说课是在每年3月和10月，通过说课就可以拿证拉。

考试科目
申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员：
高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论
申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员：
教育学概论、心理学概论、教育方法概论。

㈣ 江苏省中小学教师培训学会 在哪

江苏省南京市北京西路15－2号江苏省教育厅后院

㈤ 浙江省教师培训管理平台有什么作用

自主选课报名是系统中最主要功能之一，教师每学年学期在自主选课开放的时间段内，可以选课报名。查询培训项目可以多条件组合或单一条件进行查询。

㈥ 浙江省教师培训管理平台怎么进去

如果你没改过你的信息 原设置的账号是你姓名的首字母加身份证的后6位 密码就是身份证的后6位

㈦ 广东省教师继续教育学会培训中心副主任张洁华联系电话办公电话

登陆广东省教委即可查询到该培训中心副主任的相关电话供参考。

㈧ 因工作调动浙江省教师学分培训中的外出集中培训可以去外省吗需要申请什么资料请知情者告知谢谢！

关于浙江省教师专业发展培训的几点说明

作者：校办 来源：校办 发布时间：2013年02月25日 点击数： 1065

一、教师专业发展培训五年学习任务。

1、对象：学校校级领导、所有专任教师

2、内容：教师专业发展培训每5年为一个周期，要求完成360学分的继续教育任务。学分的来源：

1）校本培训：120学时（每年24学时×5年）

2）师德培训：80学时（每年16学时×5年）

3）外出集中培训：90学时（5年中任选一年参加外出集中培训）

4）其他培训：70学时（含短期网络培训一次30学时、一次20学时。其他短期培训项目、新课程改革培训、骨干教师培训或讲师团成员等，学分的计算全部纳入管理平台。）

5）上级规定：90学时、网上30、20学时的选课培训，每一项在一学年度中只能选一次学习，不能在一学年中将90、30、20学时的学习全部完成。

6）每一次（上半年或下半年）选课报名时，请注意登录的网页是“浙江省中小学教师培训管理平台”，账号是自己姓名首拼字母+身份证后六位，密码是身份证后六位。身份证最后一位如果是x,请注意大小写都试一下。

说明：从以上培训内容及学时可以看出，教师每年的培训在保证参加本校举办的校本培训（24学时）、师德培训（16学时）两项基础上，每年已取得40学时。然后要考虑的问题是在哪一年安排90学时的外出集中培训、以及另外四年中选报二次30学时（或一次30学时、一次20学时）的短期网络培训班，再加上其他短期培训（如高中新课程培训20学时）完成后，这样5年一周期里能顺利完成360学时的培训任务（通常说的继续教育任务）。

二、关于90学时集中培训问题

1、从今年起，我校与浙江师范大学联合举办90学时集中培训班，地点就设在临海市（本校），所以我校教师可以不在网上选课报名。

2、因目前我校与浙江师范大学就90学时培训有关事项正在商讨中，为避免影响今年8月底教师职称评审工作，所以学校同意今年要参加职称评审的教师在近几日的网上选课报名中，申报90学时的外出集中培训项目。

㈨ 浙江省教育厅教师培训管理平台的登陆密码忘了怎么办

复该系统的初始登录制用户名和密码分别是：

用户名：姓名首字母(如张三的就是zs)+身份证后6位

密码：身份证后6位

如果已经修改过该登录密码，而且又忘记，则可以通过以下途径解决：

1、登录“浙江省教师培训管理平台”，在登录页面点击“忘记密码”，根据提示进行用户验证，然后重置密码。

2、联系“浙江省教育技术中心”，由相关部门的相关工作人员帮忙解决。

地址：浙江省杭州市学院路35号浙江教育综合大楼

电话：0571-8883-3416 或0571-8888-7059

㈩ 省级骨干教师培训和骨干教师省级培训是一回事吗

从用词的先后顺序来说,应该是不一样,一个是把优秀教师培训成骨干教师,一个是把骨干拿来培训提高.
但是具体的情况要看培训的文件要求,上级说是什么就是什么.