课外培训班

A. 到底要不要给孩子报课外的辅导班

假期最该补的是习惯 临近暑假，各种培训班、辅导班的广告铺天盖地，宣传的文案也足以让人心动。

家长为什么会热衷给孩子报班？大概无外乎以下几个原因：

小学的知识比较简单。为什么同在一个教室，同样的老师教，学生最终的成绩差距却很大呢？抛开智力因素来说，更多的是学习习惯上的差距。

假期需要从哪几个方面来补习惯呢？

1、认真读题的习惯。很多孩子卷子发下来都会感慨，这些题都会做，就是看错题了。这看似小问题，实则是孩子习惯上的欠缺，需要在平时的作业和练习中进行刻意练习。假期写作业的过程中，要刻意引导孩子去读题，圈关键词。否则，一味地以完成作业为目的，最终收效甚微。

2、认真书写的习惯。书写可以看出一个孩子的学习态度。如果说平时学习忙，没有太多时间练字，那么假期时间就比较充裕。

3、阅读的习惯。有些孩子学习跟不上，很大一部分原因是理解能力差。假期可以进行大量的课外阅读，培养孩子的阅读习惯。尤其是那些平时忙于作业，无暇看书的孩子，假期更是要多花时间阅读。

4、独立思考的习惯。有一部分家长在孩子的学习上不敢放手，孩子写作业、学习的过程中遇到一点困难，没等孩子去思考，家长已经提供了解决方案。这种做法致使一部分孩子有了依赖思想，只要遇到不会的题，就习惯性等着有人来帮助。可是，考试的时候谁能帮助他们呢？

5、检查的习惯。很多孩子都以为作业写完就结束了，往往忽略了检查这个环节。检查的时候可以再重新读题，看有没有审题错误。可以看看草稿纸，有没有计算错误，有没有忘记带单位或者抄错数字等等。

6、整理反思的习惯。面对作业和考试中的错题，很多孩子只是单纯改错就完事了。其实拿到作业和试卷，可以花几分钟时间，看看错了哪些题？为什么错？有没有什么好的方法？这次作业全对，那这一类题的做题方法是什么？我是怎样做到全对的？可以总结一下经验教训。 同时还可以把一些错题、典型例题整理在错题本上，把经验和教训总结在旁边，经常看一看。这样可以把方法内化成自己的，以后做题出错的几率就小。

7、合理利用时间的习惯。很多孩子学习不讲究效率，大把的时间被浪费了。假期时间充裕，如果不合理规划，两个月的时间转瞬即逝。可以让孩子的假期生活有规律，时间安排相对固定，这样孩子知道什么点儿干什么事。另外，为了提高效率，可以让孩子自己计时，每一项任务花费了多长时间，而不是任由他们无休止地耗下去。

8、生活习惯，看似跟学习没有太大关系，实则潜移默化中影响着孩子的学习，乃至以后的生活。假期可以从细节入手，培养孩子的生活习惯。

B. 你会让你的孩子去上课外的辅导班吗为什么

不会，毕竟这这种事情我觉得会给孩子带来很大的负担，但是一当面也很纠结万一不学让孩子输在起跑线上咋整，但是现在孩子们在学校就已经非常辛苦了，还不如不上。

学生

让孩子在你的监督下独立完成作业有很多好处，可以了解孩子学习情况、学习态度，找出孩子厌学的原因；另一方面，提高孩子主动性，帮助孩子找到学习的方法，督促孩子高效完成作业，不会的问题划出来，课堂上向老师请教。可能在辅导班需要一两个小时完成的作业，在家里，集中精力半个小时左右就完成了，让孩子有个轻松的童年。

再忙再累，在孩子的教育问题上，家长们也应该付出一定的时间与精力。尤其在中小学阶段，正是各种习惯、价值观养成阶段，孩子们心智不成熟，这个时候父母不好好的管理和教育是很容易出岔子的，既然你把他生下来就一定要对他负责，所以说还是自己多上心，所谓的辅导班作用不大。

C. 为什么现在课外辅导班如此火爆

忙于赛跑 却不知前方究竟是什么。
拼命追赶 却不懂退一步天空海阔。
传统美德 愚弄愚蠢的人任人宰割。
无法拯救 灌输式的教育早已定格。
活像木偶 却还要感叹着岁月蹉跎。
失去自由 却还要问时间都去哪了。

D. 小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处

1、辅导班好处

辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。

2、辅导班弊端

辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。

有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。一个人的精力是有限的，课外辅导占用大量休息的时间，势必影响课堂学习的效果；课外辅导会让人产生依赖心理，影响课堂学习态度，不利于学习成绩的提高。

(4)课外培训班扩展阅读：

辅导班的形式：

辅导班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。

这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有激情，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。

E. 上课外辅导班的好处

首先，课外辅导可以针对性的解答学生不太理解的问题。

因为在课堂上，老师讲的内容，是要面对大多数同学的水平和进度的，不可能面面俱到。而有一些思维较慢、接受能力较弱的同学，会感觉听起课来很吃力，感觉老师讲的东西自己听不懂，会造成厌学情绪。

而课外辅导是采用面对面的授课形式，并且在授课之前，就已经对学生水平已有了解，这样的针对性相对而言比较强，可以给学生留有充分的考虑余地，在这样的学习环境下，学生的情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。

其次，课外辅导可以帮助学生及时拾遗补缺，避免不理解的东西越压越多，势必造成恶性循环。

有的时候因为特殊情况(如病假)，会造成学生的进度落后于老师所讲的课程，这样学生在听课的时候，会有一些问题理解不了。而家教辅导会把学生耽误的学习进度补上，并更详细的进行讲解，不但可以解决学习进度落后的问题，甚至会让学生的思维更加活跃，更容易接受后面的知识。

还有就是，课外辅导可以增强学生的兴趣和信心。

一个经验丰富的课外辅导老师，会用幽默的语言营造一个轻松的学习不幸，使学生的情绪得以放松，这样做可以提高学生的学习兴趣，并会及时的鼓励学生，为他们树立起自信心，这些细致的教学方法，都是在普通课堂上难以体验的。

送孩子上课外辅导班，如果孩子都能自觉地进行学习，不分心，肯定能达到送孩子去上课的目的和初衷，总之，主要靠自觉。

F. 课外辅导班有哪些需要注意的问题

1、切忌急功近利
一个新成立辅导机构被家长接受，少则半年，多则一年甚至两年，那么对于一些急功近利的投资者来讲，由于缺乏耐心要么垂头丧气，要么半途而废。缺乏耐心，教育行业不是急功近利的行业。
2、管理方面
那些没有教育行业经验的小学辅导班，一开始不注意去打造一支强有力的师资团队。要有系统的流程化管理，方能细微之处见真知，做大做强。
3、教学同质化
辅导班没有自己鲜明的特点和优势，难以形成市场口碑，学员人数就不会有大的突破，而部分辅导班由于老师流动性大，对其负面影响就更为严重。要具有别人不可复制的教学优势。
4、招生方面
有些辅导班满以为通过大量的广告及彩页发放等宣传攻势，可以达到理想的招生目的，实践证明，这仅仅是一厢情愿，假如在师资，学校硬件，管理等方面没有达到相应的水准，这种广告的作用微乎其微。任何的招生渠道，都是建立在自身过硬的基础上。

5、经营方面
做教育从来不是一蹴而就的，有的辅导班一开始就准备10万元投资，钱用完后，发现还要继续投入才能维持下去，而这时自己在犹豫是否再投或者有没有资金再投，但有些辅导班资金相对雄厚一些，几乎把所有的钱都投到刚开始的硬件上，等在运作过程中最需要钱的时候，却发现账户的钱所剩无几，从而怀疑自己投资这一行业是否正确。学会稳扎稳打，好钢用在刀刃上。
6、自我突破方面
运作伊始，大多辅导班事无巨细，很多品牌加盟辅导班都是希望于加盟总部于各方面的支持服务!祝博士7年来专注课后服务市场，在学生需求，产品设计、师资培训、营销管理、品牌宣传、环境设计，教育技术投入了大量的人力物力，建立了一套高效率的加盟管理培训体系，居于领先地位。通过体系化的管理可以更有效的让孩子学有所成，让加盟商经营成功。
7、辅导班管理系统
辅导班刚开始运行之初，选购一款辅导班管理系统帮助校区运营管理，一套成熟的管理系统，用来管理老师，学员，帮助排课等，能节约大量的管理事件与精力。同时刚开办的校区使用管理系统，录入数据也十分方便。

G. 中小学课外辅导班哪些好

想要给孩子选择中小学课外辅导班，那么一定要根据孩子的缺项去选择，比如孩子的英语比较差，那就重点考虑英语这一部分的补课。

H. 有哪些课外教育孩子的机构，除了培训班

早期教育对孩子一生都会起到至关重要的作用。孩子生命的头三年是身体和大脑发育，良好性格形成的关键时期，此时正确的引导和训练会激发孩子的潜能，为未来的持续发展打好基础。但也要注意遵循儿童身心发展规律，不能拔苗助长。
1.无论是在家还是去机构，早教一定要做，不可能会有家长认为家庭教育对于孩子0-6岁阶段所需的早教来说，是足够的。但在实际的家庭教育中，父母可能会因为缺少一些专业性指导，难免会在教育引导孩子方面，产生一些偏差。孩子的可塑性很强，在没有正确引导和目标性指引的情况下，容易对孩子接下来的人生造成不好且长远的影响。
2.家长可以从以下几个方面来评判：品牌、师资、口碑、环境、器材、教学氛围、课程设计、孩子是否喜欢等，除此以外，在选择时，要客观了解机构情况，选择适合自己孩子的而非最贵的；要亲身体验教学环境，安全性最重要，互动体验式的教学方式最佳。
家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同，要看早教机构是否支持孩子全方位的发展，比如是否既有语言方面的内容，又有基础知识和艺术方面的内容等等，如果这个机构只是注重孩子基础知识的培养，过于强调学术性的东西，那就最好不要把孩子送过去。
3.如果希望宝宝未来有好的发展，不早教是一定不行的。0-6岁是儿童智力和心理发展的关键时期。在孩子大脑发育的巅峰时期给予正确的引导，能锻炼孩子未来一生都需具备的认知能力。番禺华夏爱婴在孩子人格和行为习惯养成的关键时期及时引导培养，能让孩子有强大的心理和健康的人格。
因此，早教对孩子的影响是贯彻一生的，无论是去早教中心还是在家，都需要对孩子进行早教。如果条件许可，家长可以选择正规的早教机构对孩子进行系统全面的早教。通常，早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。

I. 有没有学生课外培训班做的好的

有学生课外培训班的，你可以到网上查询一下，点击也可以到旁边周围问一下。

J. 怎样才能正确的选择好的课外辅导班呢

第一首先来看正规课外培训机构有两种，公司办学和个人办学，公司办学就比较正规它是由教育部门和消防部门等等相关部门审核和把控验收的，而个人办学就比较不正规，他没有这些教育部门和消防部门等等安全部门验收，就自己办学了比方说就在小区里边，自己就办学了，正规的公司办学它是对您的人身和财产安全是有保证的，它有相应的消防和安全通道消防器材的配备，并且缴费之后他不会一夜之间倒闭或者是跑路，而个人这一块他对安全是没有保证的，它没有相应的安全通道还有消防栓等设备，并且他有可能第二天就跑路了，教师素质它是有保证的教师素质它是由教育部门对提交的在校老师的教师资格证，还有相关证件是经过审核的课程体系，正规公司办学，它是有自己相应的课程体系的一套完整的完整的课程体系来辅导对应的孩子的二看师资好多家长去报课外辅导机构去了之后进行对接，告诉大家千万不要听课程顾问的忽悠因为课程顾问他不是代课老师，他只是一个销售的角色。

二要查看授课老师也就是说比方你要报数学课，初一数学，你就要查看初一数学老师的相关的资格证件，比如说教师资格证相关证件要查看三要细听授课老师的分析，千万不要听课程顾问的分析因为课程顾问他一般相关的学科的知识的，他只是了解一个皮毛所以一定要细听授课教师对孩子某一科的分析，三看规划经过授课老师的分析，他会第三步会给你课程规划课程规划里面分成不差还是同步还是培优，又对应相应的班级比方说是报一对一还是一对二还是小班课还是大班课这些价格都是不一样的，孩子如果说比较差需要补差，他听班课效果就不佳，就需要听一对一或者是一对二如果说孩子基础还可以，在学校是中等生或者是中等偏上生上小班课就可以，如果说孩子需要培优，考了

90

多分还想考

100

分就可以上大班课或者是一对二往

100

分的冲刺，第二一大点，要看他的课程规划是不是切合实际的课程规划比方说孩子效果差同步或者是培优他给出的课程规划，张冠李戴了牛头不对马嘴，这就不行，第四一点必须亲身试听授课老师真实的讲课水平有好多家长报了课之后就不管了，也不听老师的授课老师的课，告诉大家这样是不行的因为低龄段的孩子他没有辨识能力，他几乎没有辨识能力他上了一节课之后，他也不知道这个老师讲得好还是不好回去家长问他，孩子会说还行还可以千万不要听这种模糊的词语，所以说家长在报完课之后，一定要亲身试听授课老师真实的讲课的水平而高龄段他是比方说初中高中了，孩子有一定的辨识能力了他能给家长反馈真实的一些信息，所以低龄段和高龄段需要分开对待。

五要看反馈孩子课后的反馈是否有所学是否解决问题，是有无其他特殊情况？上完一节课，孩子回到家一定要询问一下孩子上课是不是有所学，有没有特殊的情况，比方说一节课一个小时老师就出去了好几次肯定就不行，二，还要看看机构，课后是无反有无反馈这一块涉及到他这个机构服务质量好的培训机构，在孩子上完课之后都会有一个客户反馈给家长这节课教的是什么内容，孩子课堂效率高不高？孩子这节课有没有调皮有没有捣蛋？课上

作业完成的是怎么样。课后作业布置的又是什么呢？这些都是要反馈给家长的缴费前和缴费后有的培训机构缴费前和缴费后就是两种态度有些买房子的一样，你缴费前他对你是上帝缴了费之后，你就不是上帝了如果说机构缴费前和缴费后的服务态度天壤之别这个机构肯定不咋地以上5个观点。