❶ 舞蹈培训班发言稿想学习学习更高水平的发言
管理者培训班学员代表发言稿
尊敬的各位领导、各位学员：
大家上午好！作为本次管理者培训班的一员，请允许我代表全体
学员向给我们提供这次宝贵学习机会的各位领导表示诚挚的谢意；向精心组织、辛勤筹备此次培训工作的各位领导表示衷心的感谢；向为我们授课的全体专家表示热烈欢迎和衷心感谢。
此次培训的目的是为了进一步提升中小学中层管理人员政治修
养、理论水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法规和领导艺术，促进中层管理队伍的专业成长，更好地适应和服务于教育教学工作。这次学习机会对于我们在场的所有学员来说，是教育局给予我们最宝贵的礼物，充分体现了局领导对我们的关心和爱护，以及对我们中层管理者自身成长的重视，所以我们作为本期学员必须把握好这次学习机会，在为期5天的培训活动中做到以下几点：
一、 把握机会，明确目标，促进自身发展。
学校的中层管理者是学校管理工作的中间力量，是学校教师的直
接管理者，在学校里既是领导又是下属的角色，既要按部就班严格执行领导的决策,又要灵活机动地调整局部运作,制定相应计划，并组织实施，既要具有上传下达的管理职能，还要不遗余力地做好宣传、落实组织计划、激励教师执行。他们必须具备角色认识能力、目标管理能力、时间管理能力、沟通能力、影响力、团队管理能力、执行力、协作能力等等。因此作为参培学员，我们要把握好这次学习机会，明确学习目标，要制订行之有效的学习计划，做到有的放矢，带着目标来学习，努力提升自身的政治修养、理论水平和工作技能。更新理念，
掌握管理、法律法规和领导艺术，实现个人专业素养和学校管理水平的再提高、再发展，更好地适应和服务于教育教学工作。
二、 提高认识，严格纪律，遵守各项制度。
培训期间，我们将努力提高对这次培训的认识，在思想上高度重
视，在学习的过程中将严格遵守纪律，强化自我管理，深度参与培训研讨，认真完成专家分配的各项任务。正确处理好学习、工作和生活之间的关系。做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学；要专心听课，做好笔记；要积极交流，灵活运用；要互相帮助，共同进步；不迟到、不早退、不无故缺课。
三、学以致用，理论联系实际，提高工作效能。
学习本身就是一种投资，是为生存进行的积累，发展进行的“储蓄”，每个学员理当养成学习的自觉性和主动性。真正做到学用结合，学有所得， 学有所获，学有所用，以提高我们工作的效率和工作的品位。同时我们也会把这次培训，作为一个向兄弟学校学习，与兄弟学校建立友谊的机会，我们将充分利用这样一个相互交流学习的平台，进行各种交流学习，使我们的培训学习更加扎实有效。不辜负教育局领导的期望，将新理念带回到学校，带回到工作岗位上，更加努力的工作，提升管理和服务水平，更好地为学校师生服务，为学校发展服务。
最后，我代表全体学员，再次向为我们搭建这次学习、提高平台
的所有领导、老师表示衷心的感谢！祝大家身体健康、工作愉快；祝学员们学习愉快、学习进步！
❷ 单位班长交流经验，求发言稿
班长工作经验交流会发言稿
各位老师，同学晚上好，很荣幸有机会在这里跟大家一起分享我的工作经验，在此希望通过这次会议让我们更好地管理我们的班级。
作为班长，我的主要工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协同同学们建设好我们的班集体，并努力创建优良的班风学风。回顾过去的两年，我觉得我已经成长了很多，工作能力得到了很大的提升，在班级工作方面也积累了一些经验。
在工作上：
第一、我觉得作为班里的领导者，首先要树立威信，多做实事，让所有同学都知道你在工作。（例如课后擦黑板，班会上发言时适当展现领导者气质和风采，让大家在潜意识里觉得你像个领导，大家才能乐于接受你的领导。考前积极寻找考试资料，与大家分享。）
第二、要以身作则。做到不旷课，不迟到。因为只有这样，才能令其他同学信服。假如我们出现违纪现象，我们都不好意思叫同学们不违纪了。
第三、做事公平，公开，公正。任何时候都把立场放在全体同学身上。（例如，要进行每一次活动，都要通知每一位班干出来商量，然后我会把商量结果通过飞信向同学们回报，有意见的可以提出。这样我都能保证每一位同学都能积极参加我们的活动，达到一个最好的效果。）
第四、不要把自己看得太重要，要积极发挥每一个同学的特长。（例如在搞主题班会时，我知道我一定能胜任主持一职，但每次都希望找到另外一名同学去担任主持，让更多的同学融入活动中，为他们留更多的表现机会。还有在每次班活动中，我会特意设立尽可能多的互动环节，也是希望有更多的同学能有机会上台锻炼自己。）
第五、要牢记，我是线，其他同学才是珍珠！（例如在一次拔河比赛中，我虽然不是运动员，但是这就代表我只需做一名看客吗？很明显不是，我积极的组织其他同学到现场，构成一支强大的拉拉队，为运动员们打节拍，让我们的心拧成一条绳，做到这样，真的比获一等奖更开心，结果已经不重要了。）
第六、了解每一位同学的特点。最起码，你随便说我们其中一名同学，我都可以告诉你他的家乡，他的生活习惯，他的性格特点等。因为与不同的人谈话要有不同的表达方式，当我了解他们这些基本信息以后，才会选择到一种最恰当的谈话方式，增强自己的说服能力。（例如，我班有几个同学真的不怎么喜欢上课，也许他们也不在乎自己被学校处分，但他们的集体荣誉感好强。这时，我就夸张一点跟他们说，我知道你们对自己是否被处分并不着急，但你不去上课影响到我们班的评优和其他同学的入党问题，这对一部分同学不公平。你说我该怎么办。结果他们都几乎没有怎么逃课了。）
第七、平时要与辅导员和班主任多作交流，积极向辅导员反应班内的情况。因为只有这样，才能主动地令辅导员更了解与重视我们整个班级的发展，有利于我们工作的进行。此外，还要与其他班的班干部们搞好关系，相互之间多做交流。
在学习上：
对于这方面，我深有体会。在大一整个学年里，我出现了挂科的现象。原因很简单，忙学生会，忙谈恋爱。导致不能管理好班级的学习问题，在学习方面不能让同学们信服。对此，我十分后悔。也许我们在大一的时候都遇到两个辩题：“工作实践与学习哪个更重要”，“是否支持大学生谈恋爱”。对于这两个问题，我觉得可以用机会成本去解释，我们要在大学期间工作，必定要以牺牲学习时间为代价，我们要在大学期间恋爱，也必定要以牺牲学习时间。难道学习时间是用来牺牲的吗？因此，我们应该珍惜我们的学习时间，只有在学习好的情况下才能做到工作好。在读书期间只忙于工作，也许我们都能应付得起。但等到毕业后我们都有了正式工作有了家庭的时侯再兼顾学习就难了！当我在大二开始认真学习以后，我再没有挂科现象，而且成绩排名班里的前八。我们的努力同学们是看到的。原本习惯去自修的同学变得更加的积极，原本不去自习的同学也开始去自习了，这就是我们想看到的效果。
在日常生活中：
第一， 我会确保在每个学期都组织同学们去进行户外活动，我一般会搞旅游或者烧烤，丰富同学们的课余生活。
第二， 在周末会叫男生一起去打篮球，打完球就去吃夜宵，顺便再叫一些女生出来，加强全部同学的交流。
第三， 当我们班有同学参加一些比赛时，我一定会尽量前往观看，当有同学校获奖了，就通过飞信告诉全班同学，鼓励更多的同学积极参加学校的一些比赛活动。
第四， 当其他同学之间发生矛盾的时间，我会去当中间人，尽量进行和解，如果不成功的话就找他们的好朋友，继续劝解。再不行的话就得找辅导员了。当我与其他同学发生矛盾时，我都会做妥协的那个，一切为大局着想。
最后，我要感谢我的辅导员和09会本3班的全体同学，在两年的工作中我体会到了一种责任，同时也感受到了责任带给我的进步和快乐，感受到大家对我的认同与尊重。这感受让我会一直俯首甘为孺子牛。
❸ 如何创造良好的班级氛围经验交流发言稿
1 、合理分组，优化组合
学生是一个个鲜活的个体，存在着智力、能力、喜好等方面的差异。为了使他们能最大限度的互补学习、互相帮助，发展智力，培养能力，我在编组时采取异质分组法，注意合理搭配，优化组合，使组内优差互补，组外水平相当。组内的搭配兼顾男女比例，智力、能力的优差和兴趣爱好的差异，并根据学习特长合理分工。如：在二次教学中我在每组安排一个符合各组特长的“小能手”对每组的合作创编的组织、讨论、创编、表演都起了很好的促进作用。
2 、有效引导，指导和帮助，提升合作效果
教师在学生合作交流中不是袖手旁观，教师要善于发现学生在合作交流中产生的问题，及时进行适当的指导和帮助，在课堂教学中起“穿针引线”的作用，否则合作学习就会成为没有目标的盲目探索，合作交流将杂乱无章，离题万里。我们要把教师的主导作用真正放在指导学生的能力提高上，要给学生充分的时间、空间，引导创编，鼓励积极参与，减少对学生的限制，尊重信任他们，摆正学生在课堂教学中的主体地位。这样可解决合作学习过程中，因教师缺乏引导性，以至学生创编缺少条理性，创造性的问题。
3 、创设和谐的合作氛围，鼓励全员参与
学生能否积极地合作交流，能否在合作交流中发表自己的意见，参加交流，讨论甚至争论，直接影响到合作交流的质量和效果。首先，教师要采用多种形式鼓励学生积极地参与合作学习，特别要鼓励学习稍有困难的学生也参与合作交流。其次，教师要为合作交流创设平等、融洽、开放的氛围，让学生在这样的氛围中无拘无束，生动活泼地合作交流。良好的人际关系不仅给孩子带来快乐，更重要的是有助于全员参与。
4 、提供合理的活动规则，培养合作技能
在音乐课堂教学中，老师要创建一个自由，平等，生机勃勃的合作学习氛围，必须借助规则来建立稳定的秩序，才能保证课堂教学高效率的顺利完成，因此，教师是音乐课堂教学活动的行动研究者，对合作学习的活动方式要针对学生的心理生理特点，设计合理科学，循序渐进的整体规则。可解决学生自主能力有限，课堂秩序混乱的问题。
5 、给学生充分的时间合作交流
音乐课堂教学中运用合作交流学习要给学生一个感受音乐、讨论交流、创编表演的过程，这一教学的每一个环节都需要给学生一定的时间慢慢的感受、体验、创造实践，教师的指导、学生的合作、创作、表演都需要充分的时间，不可操之过急，留于形式。充分的时间是课堂合作交流的一个基本条件。
6 、融入竞争机制，优化合作学习
有竞争才有提高，针对小学生好胜的心理特点，在合作学习的过程中不失时机地引入竞争机制，对合作学习的效果能起到纠正、提高、深化的作用，使合作学习更具实效、高效。学生间的比赛是一种最为简单而行这有效的方法。
教育改革的实际操作往往比提出改革的设想要困难得多 , 因此在在音乐教学过程中组织好学生合作学习，提高音乐课堂合作学习的质量和效果，教师要不断对自己的教育教学进行研究反思，对自己的知识与经验进行重组更新，才能把新课程标准的精神落实到教学行动中。
1、制定班级目标，营造学习氛围。
（1）提出班级活动的总目标：争创学校优秀班集体。每个同学确立自己的高考目标，包括总分和各学科分数，以及目标大学。自己激励自己的名言和父母对自己的期望，张贴在教室后面激励自己。
（2）学校给我班的高考指标，重点线一级目标33人，二级目标38人，三级目标42人
（3）设计高考倒计时，挂在教室前面，树立学习的紧迫感
（4）保持教室的绝对安静，创造良好的学习环境。早晨7点开始，保证有10分钟的时间读书；中自修12点开始，教室保证绝对安静；晚自修前6点开始读书。
（5）制定学习小组的计划和相互帮助、相互督促的措施，发布本组的誓言，增强督促机制。
2、强化班级管理，增强学习的主动性，提高学习效率
（1）充分利用周一班主任讲话时机，做好学生的思想工作
这学期，我共开讲了8次专题讲话：心有多高舞台就有多大、如何处理同学之间的关系、聪明与用功的关系、吃得苦中苦方为人上人、学习努力与成绩的关系、如何提高学习效率、会考与高考的关系、纪律与学习的关系、如何调整自己的心态。提出一些鼓励性的口号：如“态度决定一切，细节决定成败”、“即使只有百分之一的希望，也要用百分百的努力去争取”。
（2）做好班干部的工作，抓好班级日常工作
重新落实值日班长和值周班长的工作职责，实行值日班长每天汇报制，寝室长每周汇报制，班干部定期总结制，提高了对班级的管理工作，为同学们的学习创造了良好的环境。强化课代表的职责，加强与教师之间的联系，协调师生关系。通过这些制度，原来老大难的寝室问题得到解决，也减轻了班主任的负担，提高工作效率。
（3） 做好早恋同学的思想工作，保证其安心学习
本学期开始出现了个别同学早恋的现象，通过加强与家长的联系配合（改变家长对子女早恋的错误认识和恐惧心理，防止家长对学生的粗暴行为），耐心细致地做学生的思想工作，提供一定的书籍和有关中学生早恋的典型例子来说服学生，放弃早恋的思想，专心学习。
（4）坚持每日反思制度。每个学生坚持写学习日记，包括每天的学习计划、完成状况、自己一天的满意度、存在的问题等方面。提高了学习的计划性和课后的反思，有助于提高学习的主动性。
3、强化学习小组的作用，正确处理同学之间关系
（1）自高二以来，我班就进行了学习小组的运作，加强同学之间的团结互助合作的意识，通过共同制定学习计划、互相督促学习、配合学科教师进行各种检查、交流学习方法，对于同学学习成绩的提高起了很重要的作用。
（2）本学期开始，一个寝室出现了同学关系紧张的问题，其中一个同学与其他同学的关系很紧张，其他同学开始出现排斥的现象。通过集体谈话与个别谈话相结合的方法，特别是找那个同学谈心，发现主要是由于学习过度紧张造成心理压抑，希望得到同学更多的关心，但往往发现同学并不怎么关心她，造成心理落差，情绪失控。通过谈话，加强寝室内部同学之间的交流，原有的误解消除了，同学关系一如既往，非常和睦。
4、通过班团活动课，激发学生学习的积极性和自觉性
充分利用班团活动时间，达到学习自己教育自己，激发自己的激情，提高学习的动力。本学期的班团活动全部是在暑假时，确定主题，分组准备的。这样既保证了活动的质量，又不影响平时的学习，又能利用假期的时间，真是一举三得。本学期我班举行了高考状元之路、高三营养健康饮食、高考变迁、“八卦”高三、心理调适、强身健体了解体育、搞好人际关系、期中学习方法交流等，学生反映很好。
5、根据本班实际，抓紧好中间生工作。
由于本班是实验班，学校对我们的要求也很高，重点线要达到40人左右，由于我们是文科班，学生原有的基础并不好，学生分化也很严重，要达到这一目标，需要全体师生的共同努力。因此，我把工作的重点为就放在中间生上，即班级后20名同学，而且不放过任何一个同学。根据高一到高二末各次成绩为依据，确定本班中间生，召开本班人分析会，把这些同学落实到每个教师手中，要求任课教师多关注这些同学的成长，特别加强面批的机会，提高个别辅导的次数，多鼓励，促进这些同学的成绩有突破。
6、考后分析，成为惯例，提高学生的学习效率和教师的工作效率
本学期共进行了五次考试，每次考试必作分析，既有班级学生的分析会，也有教师召开的分析会。学生分析会主要是针对自己考试中出现的问题和可以积累的经验。教师分析主要是为了针对学科成绩的分析，协调学科之间的关系，提高学生的总体成绩。
班主任主要进行协调工作和做好学生的思想工作，对于考差的同学给予更多的鼓励和指导，教会她们如何正确对待成绩，吸取教训。对于考好的同学，也给予更多的表扬，同时提醒她们竞争是非常激烈的，谁不进则退，做好上一个台阶的准备。
7、关注学生的身体健康和心理状况
本学期初开始，本班就进行晚自修第一节下课后，所有同学赶出教室，教室里关灯，全体同学到操场走一圈或跑一圈，调节紧张的情绪和增强必要的运动，增强身体素质，提高学习的效率。经常进行心理辅导，有些是针对个别学生，有些是班级集体讲座，提高学生的应对能力。
❹ 班级开一个关于语文的研讨会交流三年来学习语文的实践与体验请写一个简短的发言稿谈谈你学习语文的心得不
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的朋友，书籍是人类知识的宝库，书籍是人类智慧的结晶。读书是获取知识的一条途径，是人生的一大乐趣，是我的一种嗜好。多读书、读好书可以催人奋进、促人成长、助人成才。好的读书方法可以达到事半功倍的效果。在读书的实践中我采用了“三字读书法”，收益非浅、体会颇深。
一是“读”：贵在博览群书。读书如同旅游，在知识的海洋里遨游其乐无穷。不论是阅读还是朗读，都可以令你陶醉。既然名胜古迹、名山大川、江河湖泊、草原田野都可以令你向往，那么政治、经济、历史、法律、文学、自然科学的书籍都可以令你爱不释手。只有多读、勤读、广读，才能不断增长知识、开阔视野、陶冶情操、提升素质。
二是“吃”：贵在消化吸收。读书如同吃饭，人不可一日无食，书不可一日不读。人不仅要吃饭，还要吃饱、吃好。吃饭要有所选择，不利于健康的不能吃，不适合自己的不能吃。既不能暴饮暴食，又不能囫囵吞枣，要消化吸收。要吃出健康、吃出营养。读书也要有所选择，黄色书刊不能读，不健康的书刊不能读，不适宜的书刊不能读。读书不仅要读通、读懂、理解，还要学以致用。要把书中的公式、定理、概念、原则、名篇、名句，吃进去、穿肠过肚，印在脑海里、溶化在血液里，镶刻在心田里。只有这样才能在需要的时候信手拈来、运用自如。提高学习与工作效率，帮助你走向成功。
三是“品”：贵在发扬创新。读书如同品茶、品烟、品酒、品尝。不能急于求成，要仔细地、反复地、慢慢地品。品出香甜、品出滋味、品出特征、品出风格。要深刻理解书中所体现的中心思想、精神实质、丰富内涵、深厚底蕴、深远意义；要联系实际，灵活运用书中所阐述的立场、观点、原理、方法，解决现实生活中的问题；要深入研究找出书中所揭示的特点、特征、联系与规律，用以指导自己的实践；要比较鉴别、明辩是非、弃其糟粕、取其精华、弃短取长、去伪存真；要与时惧进，有所发现、有所发展、有所创新。把自己的学习体会记录下来与别人共勉，把点滴的经验汇集起来上升到理论，把现实生活中的真、善、美，用优美的文字展示出来，教育和鼓舞他人。
谈到读书我不禁想起荀子的《劝学篇》对人们的教诲；古人苏秦、孙敬宇文宝悬梁刺股勤学苦读对人们的激励；列宁、毛泽东、邓小平等伟人对马克思主义的继承与发扬；当代科学家、工人、农民、学生的探索、揭密、发现、创新。
如今读书的环境、读书的条件变得越来越好，难到我们不应该珍惜吗？只要“读”、“吃”、“品”三种读书方法相结合，多读、精吃、细品，三位一体、循序渐进、一定会受益终身。
❺ 美术培训班续班发言稿
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。
②直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：
①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。
❻ 现代学徒制开班学员发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、全体学员大家上午好：
今天，我们迎来班组长培训的开班典礼。能够代表班组长培训班的学员发言，我感到万分荣幸。首先
请允许我代表在座的
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位学员，
向给我们提供了这次宝贵学习机会的国网公司领导表示诚挚的谢意！
向精
心组织、辛勤筹备此次培训工作的运行分公司领导以及各位老师表示衷心的感谢！
这次培训对于我们在场的所有学员来说，是公司给予我们最宝贵的礼物，充分体现了公司领导对我们
基层班组长的关心和爱护，以及对班组长成长的重视和期望；
在看到这次培训班的学习课程安排表之后，我想大家应该和我一样有一种强烈的感觉：此次培训内容
丰富，针对性强，每一个专题都是为我们“量而定做”的，都是我们班组长当前成长最急需提高的素质。
这其中既有班组管理方法的提升，又有解决实际问题能力的培养。充分体现了各级领导对我们的重视和期
望，在此我们既感到十分的高兴和自豪，也感到了沉甸甸的压力和责任。我相信，我们全体学员一定会倍
加珍惜这次难得的集中脱产培训机会，以饱满的热情、勤恳的作风、高度认真的态度去参加培训学习，真
正做到学有所获，学有所用，用有所果，不断提高自身业务技能和综合素质，成为懂技术、善管理的行家
里手，不辜负领导的期望与重托。
在此，请允许我代表参加学习的学员承诺，在学习中我们会努力做到以
下方面：
第一，确立目标，履行责任。我们深知，短短五天，稍纵即逝，只有确立了一个明确的学习目标，沉
下心来，充分利用好每一天。才能全身心地投入到学习中去。
第二，遵规守纪，服从管理。我们要加强自律，坚决做到不迟到、不早退，不无故缺席。不把工作带
进课堂，上课不接听电话。专心听课，认真做好笔记，听从一切安排，尊重老师，团结学员，齐心协力营
造一个良好的学习和生活环境。
第三，精诚团结，增进友谊。这次短期培训，为我们班组长的交流提供了一个新的平台，我们会努力
把握这次机会，充分交流在思想、工作、学习等各个方面的心得体会，相互借鉴，取长补短，共同提高。
我们会在交流中加快了解，在关爱中增进友谊，在合作中增强团结，为我们今后在工作学习中的深层次交
流与学习奠定良好的基础。
充电目的是为了更好的工作，我相信，通过这次班组长培训学习，我们当中的每一位班组长，都将带
着饱满的热情和专业的技能，服务于生产一线，用所学的知识武装自己的头脑，用自己的实际行动来回报
公司对我们的馈赠，我们要把所学的一点一滴的新知识带回去，尽快与公司的实际情况结合起来，把理论
知识运用于日常工作实践中，为国网能源公司的蓬勃发展献出自己的光和热。
最后，祝大家在本期培训中学有所成，学有所悟！预祝班组长培训取得圆满成功！祝各位领导、老师
们、学员们工作顺利、身体健康、心灵畅达！谢谢大家！
❼ 辅导班毕业发言稿35字
尊敬的老师，同学们：
你们好！我今天演讲的主题是：好好学习，天天向上！
可以说我们从我们的第一个生日以来的整个人生都在学习，学习应该说是永远都不会变成庸俗的话题，但有时候学习并不意味着只局限在看书，所谓：读万卷书不如行万里路，我们现在是大学生，所以我们做事，学习都要讲究方法，要有想象力，和创造力，同时最重要的我们要对自己有十足的信心！
成功学的创始人拿破仑希尔说：自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地
但自信也不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。
所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于实干这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力。
我们学习也要讲究方法。
从前有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为野火烧不尽，春风吹又生。
什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。
到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。
这告诉我们，我们学习要讲究方法，要有思维，有创新。
同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我们生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我们唯一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在！
君子以自强不息，让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，好好学习，天天向上！创造一片属于我们自己的蓝天。
演讲完毕，谢谢大家！