小学生编程培训机构

① 孩子上小学二年级了，现在学编程合适吗有推荐的培训机构吗

我觉得孩子上小学二年级就学编程的话还是有点儿早，如果孩子有这方面的爱好还可以，不然的话不要让孩子这么早就那么累。推荐机构其实有很多，你可以去中介服务机构咨询你吧。

② 少儿编程都学的什么

这个我觉得是因人而异的，有些孩子的思维方式适合学习编程，有些孩子就不太适合，逻辑思维虽然可以通过训练提高，但是天生地那部分是很重要的，这个主要体现在兴趣上，有些孩子就是喜欢具象思维，而有的孩子就是习惯抽象思维，后天可以提高，但是不能无中生有，作为家长的我们，最好的方法是让孩子去尝试，根据他们自己的兴趣爱好来选择，而不是自己的希望去做出选择，这样有可能会耽误了孩子，让孩子没有机会发挥自己的特长。

对于喜爱编程和逻辑思维方式很好的孩子来说，如果能够参加正规的编程培训班，遇到一位思维比较好的老师，其实对孩子的帮助是非常大的，本人在上大学时就有幸遇到这样一位好的老师，在上学期间就能带着我们去实践，而学习编程本身是一个实践课，需要解决具体问题，很容易就能看出是否适合学习，尤其是想要有所建树，是一件非常难的事情，大多数人都是无法入门的，虽然大学已经毕业了，却无法从事自己的本专业。

如果父母双方都不具备很强的逻辑思维，那么孩子在这方面出色的可能性也不是很大，反正最好是先要了解自己的孩子情况，不要盲目去学习，弄不好还会让孩子受到伤害，失去自尊心。

③ 小学生编程培训机构都教什么

如果复孩子刚接触编程，可以试着学scratch，这个软件完全制针对少儿编程入门的青少儿，能培养逻辑思维。如果孩子逻辑思维比较好可以学c++。但是不建议孩子自学，虽然c++比较基础，但是学起来还是很费劲的。要知道，即使在各大高校，仍然有很多非计算机专业的学生无法理解编程，更何况小孩子？
如果报班的话，家长一定要考察清楚，市场上有些培训机构采用职业化教学方式教导孩子代码编程。这不仅会打击孩子学习积极性，还会导致孩子对编程的厌烦情绪。

④ 少儿编程对于小学生来说在天津选哪种培训机构更好些

少儿编程就是一个教育骗局，一个连二十六个英文字母都不认识的孩子能学会编程？现在大学才有的专业课难道还不如你家孩子。

⑤ 少儿编程的学费是多少钱

截至2020年7月，抄少儿编程的学费差异袭比较大，从几百到上万元都有。

少儿编程有线上和线下两种方式，现在线下比较混乱，费用都不一样，100-300元/小时不等；也有的家长购买了一年的完整课程，费用也不低，大约在8000-15000元。

相对于混论的线下机构，线上比较明朗。线上的编程大多数专门制定适合的学习计划，避免了无用的课程，也避免了不必要的缴费。

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相关政策

2017年10月教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知指出，发展实践创新意识和审美意识，提高创意实现能力。通过信息技术的学习实践，提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力以及数字化产品的设计与制作能力。

重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，要求各中小学开足开齐编程教育课程，小学三至六年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

浙江新高考改革将信息技术纳入2017年高考选考科目。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中，作为高考七选三科目之一重要性将随时间逐步增加，甚至有进入必修科目的可能。

⑥ 北京少儿编程培训机构，什么样的培训机构比较适合小学生孩子学习少儿编程

一、教育理念的实施

在孩子的成长阶段，我们在让孩子去学习的时候，我们要明确所学内容的教育有没有遵循孩子的天性和成长规律。尊重孩子的学习意向，决不能强制孩子学习，这样可能会适得其反。

少儿编程的教育应该让孩子将编程当作一种工具，一步一步的引导孩子去突破学习难点，在潜移默化中形成编程思维。根据这样的教育理念，课程设计应是通过游戏化互动式教学的形式，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。

二、教学服务体系完不完善

正规的少儿编程培训机构会有完善的教学体系和课程安排，会针对不同年龄阶段的孩子设计完善的课程体系，让孩子能够持续化的学习。

除了完善的课程体系之外，及时、专业的课后服务是一所正规的培训机构不可或缺的一部分。

三、好的教学老师

作为家长，我们在给孩子选择培训机构的时候一定把关注点放在老师、教材和教学质量上，因为选择老师大于选择机构。
小编建议不要把培训机构的知名度和装修的豪华程度作为参考因素，我们要跟多的去关注老师和孩子的互动情况，好的老师能够带领孩子进入ZUI佳的学习状态，孩子不是为了“学”而学，而是为了“用”而学，带着具体的目标学习，学习效果才能达到ZUI佳。

四、免费试听很重要

靠谱的少儿编程培训机构一般都会有免费的试听课，家长们可以带着孩子一起去试听，亲身体验教学，并观察孩子能否喜欢、适合这种教学方式，能否主动参与学习。切身的感受和体验比什么都重要。

⑦ 给孩子报个编程班，一般收费情况怎么样

这位妈妈吐槽称，儿子上了快40节课后，和亲戚家孩子一比，发现亲戚的小孩也在学编程，说起计数器、累加器、函数这些专业知识，她儿子什么都不知道。这种“入坑”的感觉不好受。

采访中，记者发现，不少孩子都报名了机器人编程课，90%的孩子觉得很好玩，但是再细问下去，比如你们会自己编吗？很多孩子表示不会。一位五年级王同学告诉记者，他四岁报了编程夏令营，六岁报班学习。五年级下学期停课，不是不愿意学，是学校也有编程课。

随着智能科技走进大众生活，市场上的少儿编程培训遍地开花，甚至有家长认为英语和编程（机器人）是培训班标配。费用自然不便宜，按三个月收费的要三、四千块，按年收费的也要上万元。如果孩子参加各类比赛，费用更高。市民赵女士说，孩子从中班开始学，花费不少于两万。“动手能力的确提高了，但是你说有多大的变化，也好像看不出来。当时就是想，给他增加动手能力，他喜欢就好。”



对于有家长提出少儿编程课就是踩“坑”，也有老师分析，一，学生接触编程的时间太短，容易被商家哄骗；书店里各类编程书籍很专业，内容繁杂；二，家长给孩子报编程培训班，未尝不是抱着“升学有保证”的心态。市场上的编程培训班鱼龙混杂，一旦病急乱投医，就容易踩“坑”。

南京大学软件学院教授陈振宇主要从事智能软件工程的研究，他说目前市场机器人编程班分两类，一种是偏奥赛，一种是机器人。“奥赛主要是传统编程语言，学奥赛的话，你要在全省前100名，获得所谓的一等奖才有些用。大部分都是兴趣机器人班，小朋友找个地方玩玩，不要指望他在那能学到什么。所以机器人培训不可能系统地教编程语言，只有参加奥赛的才有，但是奥赛太苦了，也不是所有人都合适。”

学编程——参加比赛——拿到好成绩——升学有保证，抱着这种想法的家长不在少数，也为少儿编程的热度推波助澜，伴随而来，师资也是不少机构急需解决的问题。记者在招聘网上看到，有关少儿编程的培训机构，要求计算机软件、网络工程等专业，或者在大学

江苏省部分小学也引进了编程课程，作为校本课程。比如，南京市芳

⑧ 少儿编程是什么，怎么学

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程学习年龄段：

4-6岁：少儿编程小游戏

这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。

7-9岁：可视化少儿编程学习

这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。

10+岁：代码编程语言学习

10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arino做个小机器人等等。

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目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。

⑨ 襄阳有哪些适合小学生参加的培训班

看你要学什么样的，舞蹈、模特、记忆，有很多，我家小孩在报的是襄阳智脑教育的记忆培训班

⑩ 孩子上乐高课程的利弊有哪些

一、利：

1、培养孩子的手和脑的能力。

在建造的过程中，它取决于孩子们的手和大脑建造各种形状的能力。

2、培养孩子的意志力。

乐高课程可以挖掘孩子们的潜能，在不断的失败中学习攀登，培养孩子们的意志力，使他们将来走向社会时具有坚定的品质。

二、弊：

扼杀孩子的想象力。

一些机器人培训机构过于商业化，将乐高玩具变成了商业玩具，从而扼杀了儿童的想象力。儿童制作的玩具更像是商业产品，对儿童不好。

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乐高的创立起源

1、乐高积木的发明者是克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen），他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。

2、尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。

3、创始人Ole Kirk Christiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。

4、“LEGO”的发展，伴随着的是乐高公司规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。

5、简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。