引进培训机构计划

㈠ 学校内部引进校外培训机构算不算违法

这个 要看是什么样的培训了，如果是正规的培训机构，那就不会违法了.......

㈡ 影视后期制作培训大概需要多少钱

现在国内的情况，电影票房不断创造新高，而影视后期是影视行业中不可或缺的环节。 所以就业前景很好

影视后期，也有细分的工种

大的方向有剪辑和特效

剪辑，更依靠个人的审美，个人的理解。这方面，国内跟国际的差别不是很大。所以就业前景一片大好特效，差距就大了……但是国内现在也有很多国际性的公司了，中国的电影特效，已经比以前强很多了。（电视剧除外）所以，特效行业现在在国内，属于一个变革的时期，会慢慢的挤掉一些投机取巧的公司，会给真正有作为的公司一个发展的空间。但是对于个人来说，还是依靠个人的能力，大公司崛起，肯定需要人，所以，特效行业的就业前景我也很看好。但是真正有好的作品，还是需要时间的。

关于影视后期这款分的很多，所谓后期并不像其它答主说的一样纯粹是加特效angangang，任何需要在录制结束后对电影进行编辑的行为都叫做影视后期，比如：

剪辑师 调色师 音效师 建模师， 特效师(特效师又分很多种)，一般大家讨论一部电影好坏往往吐槽的都是特效(比如盗墓笔记的电视剧)。

影视后期制作一般要学多久

如果只是周末学习的话，特效类和三维这两类起码需要一年。虽然剪辑不怎么费时间，但是好的剪辑师，需要经验和个人艺术的修养想学..习可以入裙483 扒嘶嘶 964.

学习后期制作这块，基本来说都是要分版块学习的，所以学习时间要看课程设置，还有课时安排等。 现在后期设计所涉及到软件也是很多，主要包括剪辑软件：AdobePremiere、FinalCutPro、EDIUS、SonyVegas、Autodesk®Smoke®等，比较主流的软件是FinalCutPro、EDIUS两款;合成软件：AE、Combustion、DFsion、Shake、premiere等，各有不同分别是层级与节点式的合成软件(前两个是层级后两个是节点式);三维软件：3DMAX、MAYA、和Softimage、Zbrush等。

虽然说影视后期涉及到的软件很多，但是并不是说你要从事这个行业的话每款软件软件都要用到。现在最后常用的后期制作软件主要有AE、EDIUS、3DMAX、MAYA等等，这些软件是用的最为广泛的一般，想从事后期制作的话，学这些差不多就可以了。想把几个软件比如PhotoShop Aftereffect， 3D MAx等等都玩得比较熟，大概需要半年，想要做出外面电视上看到的东西来，大概需要大半年或者一年的时间，想要成为高手，两年到三年的时间。当然，除了学习软件之外，还要学习一些美术知识，后期制作是需要有一定美术基础的人才的。。

㈢ 教师招聘的流程

教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

特岗招聘流程：①公布岗位；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按各地方的特设岗位教师招聘办法执行。

考试内容类型：

1.教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2.教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

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教师招聘面试注意事项：

一、妆容、服饰

要知道自己应聘的是教师这个行业，以后要教书育人。所以一定要注意自己的仪表。

1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。

2、服饰要符合职业特点。教术科，就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育则要穿运动服。

3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

二、进入试讲地点

1、如果没有人领自己进入试讲地点，那么自己进去要先敲门。等考官说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是考官在观察自己的时候。

所以自己走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给考官的第一印象就十分不好。

2、如果有人领自己进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位考官好等。

三、面试

1、首先要表明所要教授的科目、内容。

2、普通话

一定要用普通话。如果一开口就是乡土话，那么个人在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)

3、音量

音量要大。不要认为自己对着的是几名考官。要把这些人想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，个人的音量要足以把他们震醒。

4、音调

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。

5、语速

语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

6、仪态

抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或考官有眼神的交流。

7、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。

9、授课

授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

10、说课

说清楚教什么、怎么教、以及为什么这么教，要让考官挺清楚自己的授课思路，也要熟悉教材，熟悉课改理念。流程要清晰，理论依据要多采用新课标当中的原句。

总之，在考试中要自然大方，谦虚谨慎。平时，要多进行模拟训练来提高素质，达到要求。

面试技巧：

机智应变：

应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。

1、要注意分析面试类型。如果是主导式，就应该把目标集中投向主考官，认真礼貌地回答问题;如果是答辩式，则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方。

如果是集体式面试，分配给每个应试者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。

2、要避免尴尬场面。在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回答；听清了问题自己一时不能作答；不知怎么回答或回答时出现错误，这时可能使自己处于尴尬的境地。

避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下；一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题；遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。

要扬长避短：

每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。

必要时可以婉转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。例如有些考官会问这样的问题：“曾经犯过什么错误吗?”这时候就可以选择这样回答：“以前一直有一个粗心的毛病，有一次实习的时候，由于自己的粗心叫错了一名学生的名字，全班学生都笑了，害得我很没面子。

后来经常和学校里一个非常细心的女老师合作，从她那里学来了很多处理事情细节的好办法，一直到现在，都没有因为粗心再犯什么细节性的错误。”这样的回答，既可以说明曾经犯过这样的错误，回答了考官提出的问题，也表明了那样的错误只是以前出现过，现在已经改正了。

要显示潜能：

面试的时间通常很短，应试者不可能把自己的全部才华都展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。

例如，应聘数学教师职位时可以将业余时间参加计算机的学习情况委婉地表达出来，可使对方认为自己不仅熟练地掌握了数学教学技能，而且具有计算机学科的潜力。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。

参考资料来源：网络-教师招聘考试

㈣ 想成立培训机构，以代理国外课程为起点，请问有哪些渠可以引进国外优秀的培训课程

我有个朋友做这个，一般都是国外学校找国内代理的，不过他会先找大的培训机构，机构再找小公司做代理

㈤ 为什么培训机构要引进速读速记课程

在国外欧美发达国家，包括日本和韩国等早已经把速读速记课程列入中小学课程。我版国诸如jint等研究权速读记忆已经十多年，并研制出训练工具安装于电脑上。目前还没有列入中小学课程，与发达国家还有差距。因此，目前很多培训都引进这个课程了。如果满意帮助采纳一个，谢谢。

㈥ 中国从古至今的教育制度的变化

最早的教育时代可以追溯到原始社会时期，此时的人们更多把教育理念放在劳动上，上至制造工具，下到捕猎种田都是当时的教育核心。在生产力情况得到改善之后，人们又将教育重心往艺术文化上偏移，开始了对文字与音乐的追求。

在从夏商至春秋的奴隶社会教育时期，人们开始了对人伦事理的研究和记录。直至西周，社会上已经出现了以礼、乐、射、御、书、数六艺为准的教育考察规范，在招揽社稷人才时也常常据此选拔。

隋唐时期科举制度的完备推动了教育事业的发展，从中央到地方，建立了一整套学校体制。宋代学校制度更为完备，在中央有太学、国子学等，宋代私人讲学的书院兴起。

书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行，在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生自讲心得，风气比较活跃。清朝前期的科举和学校，基本承袭明代的制度，在教育方面进一步加强思想控制和文化专制。

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教育制度的实施一般并不涉及家庭、企业以及其他一些公共活动场所，原因就在于这些机构与组织并不是专门化的教育机构或组织，它们只是具有一定意义的非专门化的教育影响作用而已。

又例如一些短期或长期的培训班尽管担负起一定的教育培训的任务，但它们不是在一个国家或地区教育机构或组织系统之内的，属于一些零星的教育活动，因此，也不在教育制度规范之内。

国家在制定各项教育制度时，也很少将这些临时性的教育机构与组织包括在自己的系统之内。其次，教育制度是指教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套的规则，如各种各样的教育法律、规则和条例，等等。

㈦ 中华人民共和国国家外国专家局的机构职责

（一）拟订引进国外智力规划和政策，起草相关法律法规草案，制定引内进国外智力管容理办法，并监
督实施。
（二）负责国家专项经费资助的重点外国专家聘请计划审批，组织实施国家重点聘请外国专家规划。
（三）编报引进国外智力专项经费预算，对经费使用进行监督检查。协助处理引进国外智力中的重大事件。
（四）负责相关国际交流与合作工作，建立引进国外智力服务体系，规范引进国外智力中介组织，负责引进国外智力信息管理工作。组织协调与港澳台专家交流事宜。
（五）负责出国（境）培训年度计划管理，负责国家专项经费资助的出国（境）培训项目审批和其他培训项目审核，组织实施重点出国（境）培训项目。
（六）承办国务院及人力资源社会保障部交办的其他事项。 （一）取消已由国务院公布取消的行政审批事项。
（二）将国务院履行出资人职责企业以外的企业、中等以下教育机构聘请外国专家单位资格认可职责交给地方政府。
（三）将引进国外智力信息系统建设及维护工作交给事业单位。
（四）减少直接管理的引进外国专家数量，提高引进外国专家的层次，加强引进高层次专家和紧缺专家的职责。
（五）加强出国（境）培训总量控制，优化出国（境）培训结构，提高出国（境）培训质量。

㈧ 我该选哪个工作一个是少儿培训机构收费员兼客服，一个是银行委托物业公司劳务派遣性质的大堂引进员，

我会选银行的复，可以锻炼人制，可以学东西，可以升级自己。
有难度的工作，特别是银行这种地方可以遇到各种各样的人，大部分都是有钱人或社会级别较高或有知识或能力的人。这样你就能看平时看他们如何为人处事，如何工作，如何理财。
能学很多东西。
如果你这两个选择可以选，我选在银行的工作。